一、自主预习 1.矩形是轴对称图形，它有______条对称轴． 2.在矩形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，若对角线AC=10cm，?边BC=?8cm，?则△ABO的周长为________． 3.想一想：矩形有哪些性质？在这些性质中那些是平行四边形所没有的？列表进行比较. 平行四边形 矩形 边 ADOBCAMDPQBNCADGFHEBC角 对角线 自学导航（课二、学习新知：自学教材 前预习） 1、矩形是特殊的平行四边形，怎样判定一个平行四边形是矩形 呢?请说出最基本的方法： 矩形具有平行四边形不具有的性质是： 思考：小华想要做一个矩形像框送给妈妈做生日礼物，于是找来 合作交流（小两根长度相等的短木条和两根长度相等的长木条制作，你有什么 组互助） 办法可以检测他做的是矩形像框吗？看看谁的方法可行？（得到21 矩形的一个判定） 教学 反思
紫云县第二中学教师集体备课课时教案
学 科 课 题 课 时 知识 教 学 目 标 目标 能力 数学 年 级 八 主备人 李克超 编 号 7 18.2.2 菱形的性质 第 7 课时（总 9 课时） 课 型 新授 掌握菱形概念，知道菱形与平行四边形的关系 理解并掌握菱形的定义及性质1、2；会用这些性质进行有关的论证和计算，会目标 计算菱形的面积． 情感 目标 培养积极地探索数学规律的兴趣，提高利用数学知识解决问题的能力。 教学重点 菱形的性质1、2． 教学难点 菱形的性质及菱形知识的综合应用． 教学准备 多媒体课件 22
18.2.2 菱形的性质 1、菱形定义： 2、菱形性质： 3、例题 板书 设计 教学环节 教 学 过 程 设 计 二次备课 23
一、自主预习:自学课本例题以上的内容，完成下列问题： 1. 如何从一个平行四边形中剪出一个菱形来 ？ 菱形 平行四边形 的四边形叫做菱形，生活中的菱形有 。 2. 按探究步骤剪下一个四边形。 ①所得四边形为什么一定是菱形？ ②菱形为什么是轴对称图形？ 有 对称轴。 图中相等的线段有： 图中相等的角有： ③你能从菱形的轴对称性中得到菱形所具有的特有的性质吗？自己完成证明。 性质： 证明： 自学导航（课 前预习） 二、合作解疑 菱形性质的应用 合作交流（小组互助 1.菱形的两条对角线的长分别是24 6cm和8cm，求菱形的周长和面 积。
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