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可以用状语修饰，例如：明天又中秋了。
经常作补语的 是形容词动词疑问代词和介宾短语，一部分其他短语也可以做补语，例如：
他讲 明白了 形容词 完了 动词 得怎么样 代词 得很透彻 偏正短语 得深刻动人 联合短语 了两小时 量词短语 了两次两次 短语 得天花乱坠 主谓短语 得动人心弦 动宾短语 得好极了 中补短语 到哪儿了 介词短语
补语用来补充说明前面的 动词或形容词中心语。
二。.指出下面句子的 主语和谓语，并说明永那种功能类的 词语充当。
①提高整个中华民族的科学文化水平，||是亿万人们群众的切身事业。 动宾||动宾
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②现状和习惯||往往束缚人们的头
脑. 联合||偏正 ③一年三百六十五
天。 量词短语||量词短语
④康熙皇帝||对当时西方传教士所到来的一切欧洲学术，几乎都发生兴趣。同位||偏正
⑤当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写的一封信||已经在云南丽江纳西族自治县发
现。 偏正||偏正
⑥越王勾践||独自坐在石室
里。 同位||偏正
⑦用历史著作三国志去对比文学著作三国演义，||未尝不是有益的事。 偏正||偏正
⑧几乎大多数历史事件和历史人物，史学界的评价还莫衷一是。 偏正||主谓
三。指出下列句子的宾语和补语。
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①阳光火一般地喷〈下来〉，我热得〈气都喘不过来〉。 ②他的话说〈到我的心坎里〉了。
③这批汉代简册的发现，具有|及其重要的意义。（竖线右边是宾语，浪线上是宾语中心）
④这些间接道〈出〉了|古代东方学术精神和希腊科学精神的深刻差别。
⑤树上掉〈下〉|一个苹果〈来〉. ⑥老雷找〈到〉了|他的同学。
⑦我们走〈进〉了|昨天还是威风凛凛的大门。 ⑧这是已经是|下午三点多了。
⑨我们左右张望了〈一下〉，想|从左边长廊走出去。 ⑩一条船可以坐|五十人。
⑾身体不好，先在家看—〈几天〉|病。
⑿考得〈上〉，是|你的福气；考〈不上〉，也省得落|你的埋怨。
四、试指出第三题的宾语所属的意义类别。 3、“极其重要的意义”是表存在事物的当事宾语。
4、“古代东方学术精神和希腊科学精神的深刻差别”是表示动作结果的受事宾语。
5、“一个苹果”是施事宾语。
6、“他的同学”是表动作对象的受事宾语。
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7、“昨天还是威风凛凛的大门”是表处所的当事宾语。 8、“下午三点多钟”是表时间的当事宾语。 9、“从左边长廊走出去”是表动作结果的受事宾语。 10、“五十人”是施事宾语。 11、“病”是表动作对象的受事宾语。
12、“你的福气”是表类别的当事宾语，“你的埋怨”是表结果的受事宾语。
五、试指出第三题的不予所属的意义类别。
1“下来”时趋向补语，“气都喘不过来”是状态补语。 2“到我的心坎里”是处所补语。 4“出”是结果补语。 5“下、来”是趋向补语。 6“到”是结果补语。 7“进”是趋向补语。 9“一下”是数量补语。 11“几天”是数量补语。 12“上、不上、”是可能补语。
六、指出下面句子的定语、状语是用什么词语充当的。
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