《计算机辅助审计》实验报告

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广州商学院会计学院实验（训）课程考核评价表

课程名称：计算机辅助审计 2018-2019学年第一学期 累计得分 序考核项目 号 考核标准 A B 实验目的比较明确，实验方法比较得当 考核等级 C 实验目的不够明确，实验方法欠妥 10 8 6 4 2 0 A B C 得分 1 实验目的方实验目的明确，法 实验方法得当 2 实验内容记录 实验内容步骤的记录清晰、详细、准确； 实验内容步骤的记录比较清实验内容步骤的记录不够清40 35 30 25 20 15 晰、详细、准确； 晰、详细、准确； 3 实验结果 审计工作底稿规范准确 审计工作底稿比较规范准确 审计工作底稿不够规范准确 20 16 12 8 4 0 实验总结到位，实验总结比较到位，语言表达比较流畅，具有一定的条理性 实验总结思路混乱，语言表达不流畅，缺乏条理性 20 16 12 8 4 0 4 实验总结 语言表达流畅，具有一定的条理性 善于运用理论理论知识 知识分析、解决比较善于运用理论知识分析、解决实际问题；对审计实务的理解与掌握比较到位 理论联系实际不够；对审计实务的理解与掌握水平有待提高 10 8 6 4 2 0 5 综合运用能实际问题；对审力 计实务的理解与掌握到位 考核意见与建议 指导老师签名： 单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

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