2009至2010学年度第二学期 三年级信息技术学科教学工作计划
学生情况分积极改进措施 教材本册教材属于开放性教材，可以很好地体现学生的自主学习，老师整的分层次教学，对学习方法、教学方法的选择留有较大的空间，“教学有体法，教无定法，贵在得法”在这儿可以很好地得到体现。课文中的技能分教学只涉及基本功能，一些隐性功能都留给学生自己的摸索。 析 情感 态度 目标 总体教学目标 培养学生具有正确的信息伦理道德修养，要让学生学会对媒体信息进行判断和选择，自觉地选择对学习、生活有用的内容，自觉抵制不健康的内容，不组织和参与非法活动，不利用计算机网络从事危害他人信息系统和网络安全、侵犯他人合法权益的活动。新教材尤为重视信息道德教育 知识 技能 目标 过程 方法 目标 根据儿童好奇的心理特点，在展示学生所不知道的新奇事物时，采用演示的方法，激发学生的学习兴趣，可以达到较好的效果。由于小学生年龄小、好动、好奇，往往坐不住，而对于单调的练习感到厌烦。在教学过程中，为了避免枯燥、抽象的理论知识影响学生兴趣，把要学的知识设计成游戏形式，让学生在玩中学到知识。
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教学进度计划
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 日期 课题 课时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
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课时教案（1）
课题 1.课堂常规 课型 新授课 授课时间 情感 态度 通过对常规的学习培养学生的养成教育 教 学 知识 技能 能按照课堂常规，做好上课的准备。 目 标 师：任务驱动法 演示法 谈话法 过程 方法 生：观察法 讨论法 阅读法 教 学 能按照课堂常规，做好上课的准备。 重 点 教 学能按照课堂常规，做好上课的准备。 难 点 教共同学习增加信息技术课堂常规的条例根据学生的实际特点制定课堂学常规 设计思路 教教师 多媒体网络机房 教学光盘 机房教学系统 学准备 学生 课本 笔 相关资料 3
课时教案（2）
课时板书 1.课堂常规训练 教师主导活动 一、师生问好 二、明确本节课目的，任务 师：同学们，经过了一个假期，我们又要开始新的知识的学习了，在我们做好准备学习之前，老师要考考大家，看一看我们还记得在信息技术的课堂上要注意那些知识吗？ 三、分步讲解课堂常规要求 1.我们在打上课铃以前要怎么做？ （小组讨论） 2.在进入课堂我们要注意些什么？ 学生主体活动 效果与反思 生：信息技术前一节下课，就要先做好课前准备工作。 看到信息技术老师进教室。就要快速的排好队。 走在路上要放轻脚步，不能讲话，也不能推推闹闹。 进入机房，马上回到自己位子，安静的坐好，等待上课。信息机房的位置一旦确定下来，一个学期不变。 生：不能带零食进入教室。 没经老师批准不能私自带光 盘、软盘进入机房。 不能大声喧哗，在机房里推 闹。 4
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