南周中学“学校文化建设年 ”实施方案
学校文化是社会主义精神文明在学校的体现，是以学校师生为参 与主体以校园环境为地理空间以学校精神为核心特征的群体文化 ,是 个不断建设积淀反思提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，也 是学校个性魅力与办学特色的综合体现。
南周中学作为一所有着年历史的文化名校，底蕴深厚，有着丰富 的文化资源，为贯彻质量立校文化强校的办学方略，扎实推进学校文 化建设，提升南周品牌，根据上级相关文件精神，经学校研究决定， 年为南周中学学校文化建设年。
为此，特制定本方案。
一指导思想以科学发展观为指导，加强社会主义核心价值体系建 设，贯彻落实党的十八大报告中关于文化建设和教育发展的相关精神， 以先进的物质文化精神文化和制度文化为主要内容，坚持学校文化建 设与德育相结合与新课程改革相结合与校园建设相结合，以全面实施 素质教育提升学校品牌为具体目标，打造校园各层面的外显文化和内 隐文化，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的学校文化，为 学生的发展教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成 为全体师生愉悦身心陶冶情感的成长乐园和精神家园。
二组织机构为确保学校文化建设工作顺利进行，学校成立学校文 化建设工作领导小组和工作小组， 结合本校教育教学实际， 齐抓共管， 积极开展学校文化建设，指导和落实学校文化建设年的相关工作。
领导小组组长：副组长：组员：全体中层干部年级组长工作小组 组长：副组长：组员：全体班主任三总体目标不断加强学校的物质文 化建设，完善学校文化设施，在学校已有绿化的基础上推进美化生态 化知识化进程；进
一步加强学校的制度文化建设，追求制度与文化的 完美结合，真正让学校制度对全校师生起到约束导向整合激励和教育 的作用；不断加强学校的行为文化建设，做到四关注，即关注每一位 学生关注每一位老师关注每一项活动关注每一个过程，打造学校优良 的校风学风和教风，树立正确的全面的科学的教育观质量观和人才观； 进一步加强学校的精神文化建设，以先进的办学理念为指导，整合学 校已有的文化资源，挖掘和丰富学校一训三风的文化内涵，确立富有 南周个性的为全校师生所认可的学校核心价值观； 形成学校特色，推动学校发展，提升学校品牌。
四实施原则人文性原则：坚持以人为本，高度重视人在校园文化 建设中的作用，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文 化建设中提高思想道德修养，养成良好行为习惯，体现出学校教育的 人文本质和人文精神。
传承性原则：作为历史名校，我校有着百多年来的文化积淀。
在此基础上的学校文化建设应该不断挖掘学校文化底蕴，大力提 炼和弘扬南周精神，提升内涵，追求品位，传承百年南周典雅厚重的 文化特色。 创新性原则：要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，不断创新学校 文化建设的途径和方法，丰富学校文化的内涵和载体，在历史传承的 基础上，体现出文化的再生性和灵动性。
整体性原则：校园文化建设要密切联系学校实际，围绕学校中心 工作，体现时代精神；在新校区推进文化建设，要大力整理已有文化 碎片，形成一个统一的文化整体；校园文化建设不可能一蹴而就，而 应该整体规划，分项实施，逐步完善。
五主要措施校园文化是精神文化学校环境规章制度行为方式活动 形式等
以此做强学校文化,
要素的总和，年及今后一段时期我校文化建设的内容重点在以 下方面：（一）加强精神文化建设加强一训三风 （校训校风教风学风 ）的 宣传力度，将其呈现在标牌宣传橱窗南周网页文化墙等载体上，形成 显性文化；挖掘整理名师名生的感人故事， 《故事南周》的校本教材； 定期举办感动南周人物 （师生职工均可入围） 评选活动， 传递正能量。
（二）加强环境文化建设进一步提高校园绿化覆盖率，栽植有传 统文化内涵的花木如梅花荷花芭蕉竹子等，美化校园环境；给校园内 尚未命名的建筑道路山亭湖廊等命名，体现出南周文化特色；征集温 馨的校园提示语，设计精致的提示标牌；将风雨长廊和文化长廊打造 成艺术长廊，展示长廊；利用人工湖四周的石墙改建文化墙；完善校 园污水处理工程，打造两型校园；完善视频监控系统的功能和作用； 修建校园内的环校车道。
（三）加强制度文化建设完善管理制度，编订《南周典章》 。
四）加强活动文化建设组建国学社等传统文化气息浓厚的学生
社团并开展活动；开展每年一度的书香南周读书月活动；开展主题班 会观摩月活动。
（五）加强文化设施建设完善图书馆阅览室绿色网吧等设施设备, 充实藏书量，加大向学生开放的力度；完善南周网站校园广播
系统宣传橱窗阅报栏校园可视电子平台等校园文化载体；编写校 园文化刊物；进行教室寝室办公室的文化建设，开展教室布置比赛。
六当前工作（一）学校宣传片的拍摄为记录南周中学的办学历程 和办学成效，向广大学生家长以及社会群众和媒体开展宣传活动，展 现南周中学的良好形象，我校决定拍摄学校宣传片。
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