Unit 1 What’s the matter?
Section A (1a—2c)
【励志话语】：well begun, half done. 好的开始等于成功的一半 【目标】： 1.复习习运用一般现在时。
2.识记身体部位词组。 【重难点】： 重点: 复习运用一般现在时。
难点: 熟练运用句型-重点句型What’s the matter?
I have a cold/ stomachache/ toothache/ fever/ headache/ backache/ sore throat. 2.学会关心自己和他人。
学会用英语表达身体的不适并能听懂表达人身体不适的状况。
自主预习
（一） 预习任务
1.预习生词,根据音标会读知意。2.朗读句型,能英汉互译。 （二） 预习诊断
A. 单词。
1. arm _______ 2. stomach _______ 3. throat _______ 4 . back ________
5. ear __________ 6.eye _________ 7. foot （复数）________ 8. hand _______ 9. head _______ 10. 腿 _______ 11. 嘴，口______ 12. 脖子 _______ 13. 鼻子 _______ 14. 牙齿（复数）______ B. 短语
感冒______________ _ 胃疼________ _ 躺下__________ 太多_________________ 足够的水 咽喉痛 C. 句子，英汉互译下列句子
1. 怎么了？ 2. 你应该躺下休息.
3. 你最好去看牙医和照X片。 4. 你看起来不好。 5. 我胃疼。
6. I didn’t put on my jacket.
7. I almost couldn’t get myself out of bed this morning.
8. I can’t eat anything either. （三） 预习疑问
你在预习中遇到的问题有哪些？
二．合作交流
1、 预习交流,检查1a 的预习效果（熟练掌握1a中的表示身体部位的词） 2、 合作学习
1.)放录音让学生完成1b, 2.）小组操练，完成1c. 3.）放录音让学生完成2a-2b 3、拓展延伸
完成2c讨论句型：What’s the matter ? I have a cold
4、系统总结
1.have a cold的意思是“感冒，着凉”为固定词组，have 表示生?病，解释下列词组的意思。
1
have a sore throat _________ have a sore neck __________ have a fever _______________ have a headache ______________ have a stomachache _____________ have a toothache ______
2.What’s the matter?怎么了，其后常与介词with 连用。类似的问句还有：
What’s wrong (with )you? What’s the trouble (with you)? What’s your trouble? What’s the matter with Ben? （改为同义句）What’s _______ with Jim?
3.That’s a good idea. 好主意= Good idea.用语对别人的建议、忠告，表示赞成。 -我们去游泳吧？---Let’s go swimming -好主意 ---__________ _________..
三、自测达标
一、根据句意和首字母提示，完成下列单词拼写。 1. We walk with our l________.
2. Yesterday I had a bad c________, so I didn't go to school 3. What's the m________ with you?
4. We hear with our e_______ and see with our e________. 5. He usually goes to school on f________.
6. I have a t____ __, so I want to see a doctor. 二、选择
( )1. -________ -I have a headache.
A. What's the matter, Judy? B. Where are you, Judy?
C. Who are you? D. What are you doing, Judy? ( )2. People smell （闻）with their________. A. noses B. ears C. hands D. mouths ( )3.- Do you often brush（刷） your________? -Yes, I do.
A. tooths B. toothes C. teeth D. teeths
( )4. ―What's the matter with you? ―________.
A. I'm glad B. I have a cold C. I have something to do D. Sorry, I don't know
三、用所给词的适当形式填空。
1. He brushes his _________ (tooth) every day. 2. We walk with our __________ (foot).
3. He should _________ (have) some hot water.
4. My mother _________ (have) a cold three days ago.
四、学后反思
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是_
班级 小组 姓名 小组评价 教师评价
【课题】Unit 1 What’s the matter? Section A (2d-3c) 【励志话语】：Industry is the parent of success. 勤奋是成功之母 【目标】：1.更熟悉对身体健康状况的询问及回答。
2.能使用should及shouldn’t对不同健康问题给出有针对性的合理建议。 3.提升听、说能力
【重难点】： 重点: 更熟悉对身体健康状况的询问及回答。
2
难点 : 能使用should及shouldn’t对不同健康问题给出有针对性的合理建议。
自主预习
（一） 预习任务认读并书写本课单词 1.个人自读，记忆单词．2.小组互相检查读、写情况． （二） 预习诊断 A．单词
1.根据下列图片填写身体部位词汇。
1___________ 2_____________ 3_____________ 4_____________ 5_____________ 6___________ 7___________ 8___________ 9___________ 10__________ 11__________ 12__________ 13__________ 14. __________ 15. 不工作__________16. 受伤 __________17 X光. __________18. 乘客__________ B.短语补充完整下列短词并大声朗读它们。
have a head____ ; （头疼） have a stomach_____ _; （ 胃疼）
have a tooth_____ __;（牙疼） have a _____ ___ throat; （咽喉痛） have a c_____ ___; （咳嗽） have a f______ ___; （ 发烧）
take a b _____ ____; （休息） take one’s t __________ __ （ 量体温）
使、、、、惊讶的__________ 立刻 陷入 C.英汉互译下列句子
1.我的脖子动不了了。 2. 这看起来你没有发烧。 3. 你需要远离电脑。
4. The driver saw an old man lying on the side of the road. 6. He stopped the bus without thinking twice.
8. It’s sad that many people don’t want to help others because they don’t want any trouble.
5. A woman next to him was shouting for help.
7. The man had a heart problem and should go to the hospital..
（三） 预习疑问
你在预习中遇到的问题有哪些？ 二．合作交流 1、 预习交流
1.）阅读2d 的内容 2.)跟读录音，完成2d 2、 合作学习
1.)阅读3a. 2.)完成3b-3c 3.)小组活动
3
3、拓展延伸 知识链接：
“should”是一个 ______动词，它的意思是 _______,它的否定形式是 __________，意思又是 _________
根据课本中的例句，你能推测出，它们后边的动词应该使用__________。 4语法：情态动词should的用法
1)should 常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。
2)should 本身不能单独作谓语，必须和动词原形连用。should 没有人称和数的变化，其否定形式为shouldn’t.
如：We__________ study hard.我们应该努力学习。
You_________ play computer games.你不应该玩电脑游戏。 三、自测达标一、根据首字母提示和句意提示填空。 1.I have a toothache, I have to see a d______.
2.She is tired, she should go to bed early, she s______ go to the party.
3.When you have a headache, please lie down and r______.4. I have a t____ __, so I want to see a dentist.
二、用所给单词的适当形式填空。
1. I’m feeling terrible, I have a _______ (stomach).
2.You should ______ (drink) enough water every day. Our body needs much water. 3.I think everyone has two________(foot)
4.When you have a stomachache, you shouldn’t eat ____________(something). 三、选择填空。
（ ）1. You should ____ more water when you have a fever.
A. drinks B. drinking C. drinked D. drink
（ ）2. _____ did the headache start? --- About two hours ago.
A. When B. What C. where D. How
（ ）3. I can’t sleep, so I _____ listen to quiet music, and I ______ listen to exciting music.
A. should; should B. shouldn’t; shouldn’t C. should; shouldn’t D. can;
don’t
（ ）4.David ____ a stomachache. So he ____ eat anything 24 hours.
A. has, should B. has , shouldn’t C. have, shouldn’t D. had, shouldn’t
（ ）5.-I have a sore throat. What should I do? _You should drink hot tea _______honey.
A. of B. in C. with D. about. 四、学后反思
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________ 感到自己有待加强的是_
第 周 第 3 课时Section B (Grammar Focus -1d) 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价
【课题】Unit 1 What’s the matter? Section B (Grammar Focus -1d) 【励志话语】： Look before you leap. 三思而后行。 【目标】：1.熟悉并丰富对身体健康状况的询问及回答。
2.提升说的能力。
【重难点】： 重点: 熟悉并丰富对身体健康状况的询问及回答。
难点 : 使用英语与同学灵活、自由、更深层次地谈论身体健康的话题
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