本部分从各个方面介绍了日本文化的具体表现和特点，包括日本语、建筑、庭院、音乐、传统音乐、能、歌舞伎、文乐·日本舞蹈、大众艺能、花道、茶道、书道、绘画、浮世绘、陶器、漆器、人形、古代文学、王朝文学、武家文学、町人文学、近代文学、现代文学、战后文学、和歌、俳句、日本的漫画、佛教、禅、神道教、基督教、神话、民间传说、传说等。重点掌握的部分有：日本语、庭院、能、歌舞伎、花道、茶道、人形、王朝文学、和歌、俳句、日本的漫画、禅、神道教。通过对该部分的学习，要求学生通过学习，对日本文化的特点和在一些方面的具体表现特点有所了解。
（三）本部分考核要点和考核要求 领会：日本文化的特点及基本概貌。
了解：日本语、建筑、庭院、音乐、传统音乐、能、歌舞伎、文乐·日本舞蹈、大众艺能、花道、茶道、书道、绘画、浮世绘、陶器、漆器、人形、古代文学、王朝文学、武家文学、町人文学、近代文学、现代文学、战后文学、和歌、俳句、日本的漫画、佛教、禅、神道教、基督教、神话、民间传说、传说。
重点掌握：日本语、庭院、能、歌舞伎、花道、茶道、人形、王朝文学、和歌、俳句、日本的漫画、禅、神道教。
七、日本的教育·科学技术·体育·大众传媒
（一）课程内容：
本部分对日本的教育·科学技术·体育·大众传媒等进行了简单而全面的介绍，主要有：学校教育制度、教育制度的发展、升学、学生生活、大学、科学技术的作用和目标、科学技术的现状和动向、日本科学技术的
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特点、相扑、柔道、高尔夫、剑道·弓道·空手道·合气道、棒球、足球、奥林匹克、报纸、电视·收音机、出版等，共十八部分。
（二）学习要求：
在学习过程中，要求学生了解日本教育的特点、科学技术的发展历史和现状、体育以及大众传媒的现状和特点。包括学校教育制度、教育制度的发展、升学、学生生活、大学、科学技术的作用和目标、科学技术的现状和动向、日本科学技术的特点、相扑、柔道、高尔夫、剑道·弓道·空手道·合气道、棒球、足球、奥林匹克、报纸、电视·收音机、出版。其中重点学习的部分有：大学、相扑、棒球、报纸、电视·收音机。
（三）本部分考核要点和考核要求
领会：日本教育、科学技术、体育以及大众传媒的现状、特点及基本概貌。
了解：教育制度、教育制度的发展、升学、学生生活、大学、科学技术的作用和目标、科学技术的现状和动向、日本科学技术的特点、相扑、柔道、高尔夫、剑道·弓道·空手道·合气道、棒球、足球、奥林匹克、报纸、电视·收音机、出版。
重点掌握：大学、相扑、棒球、报纸、电视·收音机。
八、日本人及其生活
（一）课程内容：
本部分主要内容是日本人及其生活，具体有：集团主义、义理人情、高龄化社会、日本人的一年、日本人的一生、日本人的语言行动、日本人的姿势、日本人喜欢的英雄、日本人的微笑、结婚、家族构成、单身赴任、居住、饮食生活、日本料理、酒、和服、葬礼仪式、主要的传统节日、国
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民假日、赠礼、自然景观、名胜古迹、日本的世界遗产、围棋·将棋·麻将、公营博彩业、游戏店，共二十七部分。
（二）学习要求：
要求学生了解日本人的民族性格特点以及他们日常生活中的各个方面，包括集团主义、义理人情、高龄化社会、日本人的一年、日本人的一生、日本人的语言行动、日本人的姿势、日本人喜欢的英雄、日本人的微笑、结婚、家族构成、单身赴任、居住、饮食生活、日本料理、酒、和服、葬礼仪式、主要的传统节日、国民假日、赠礼、自然景观、名胜古迹、日本的世界遗产、围棋·将棋·麻将、公营博彩业、游戏店。重点学习的部分有：集团主义、义理人情、日本人的一年、日本人的语言行动、日本人的姿势、日本人喜欢的英雄、饮食生活、日本料理、和服、主要的传统节日、国民假日、自然景观、日本的世界遗产。
（三）本部分考核要点和考核要求 领会：日本人及其生活的基础内容。
了解：集团主义、义理人情、高龄化社会、日本人的一年、日本人的一生、日本人的语言行动、日本人的客套、日本人喜欢的英雄、日本人的微笑、结婚、家族构成、单身赴任、居住、饮食生活、日本料理、酒、和服、葬礼仪式、主要的传统节日、国民假日、赠礼、自然景观、名胜古迹、日本的世界遗产、围棋·将棋·麻将、公营博彩业、游戏店。
重点掌握：集团主义、义理人情、日本人的一年、日本人的语言行动、日本人的姿势、日本人喜欢的英雄、饮食生活、日本料理、和服、主要的传统节日、国民假日、自然景观、日本的世界遗产。
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第三部分 关于考核大纲的说明及实施要求
一、学分和学时
学分：4 学时：72
二、使用教材
《日本国概况》，姜春枝编著，北京大学出版社2009年6月版。
三、关于考核目标的说明
为了使本大纲的规定在个人自学、院校助学和考试命题中得到贯彻和落实，特对有关问题做如下说明，并提出实施要求。
本大纲在考核目标中，按照领会、了解、重点掌握三个层次规定其应达到的能力层次和要求。各能力层次的含义为：
领会：要求考生能理解本课程中的基础知识内容，能够在对规定的重点掌握有关知识点的内涵和外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系。
了解：要求考生大体了解该部分的基本内容，能够大体得知其基本知识及内在联系。
重点掌握：要求考生必须掌握课程中的重要知识点和核心部分，并能根据考核时的不同要求，做出正确的解释、说明和阐述，正确地认识、分析和解决有关的理论与实际问题。
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