上海市松江区2018-2019学年高二上学期期末质量监控生物试题
1.下图甲、乙、丙分别代表三类生物基本结构或部分结构的模式图，则相关叙述正确的是
A. 甲为原核细胞结构 C. 丙是真核生物细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】
B. 乙一定是真核细胞 D. 甲和丙是乙的细胞器
据图分析，甲为病毒；乙有细胞核、中心体、线粒体、内质网等，一定是真核细胞；丙没有成形的细胞核，属于原核生物。
【详解】A、据图分析，甲为病毒，没有细胞结构，A错误；
B、乙有细胞核、中心体、线粒体、内质网等，一定是真核细胞，B正确； C、丙没有成形的细胞核，属于原核生物，C错误；
D、根据以上分析已知，甲乙丙是三种不同类型的生物，D错误。 故选：B。
2.图示蛋白质合成过程，遗传密码位于图中的
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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【答案】A 【解析】 【分析】
据题文的描述可知：该题考查学生对遗传信息的翻译的相关知识的识记和理解能力。准确明辨图中各数字所示物质或结构的名称、理解遗传密码的概念是解题的关键。
【详解】①为mRNA，②是核糖体，③为tRNA，④是肽链，遗传密码位于①所示的mRNA上，A正确，B、C、D均错误。
3.图描述了某种微生物传染病在某地区流行时，甲、具有特异性免疫力的人、病例这三类人群之间的变化关系，下列叙述错误的是
A. 甲为易感人群
B. ①最有效的办法是接种疫苗 C. ②③分别是患病和痊愈过程
D. 具特异性免疫力的人数上升，群体免疫下降 【答案】D 【解析】 【分析】
本题以图文结合为情境，考查学生对特异性免疫、传染病流行的环节及其预防等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。
【详解】分析图示可知：甲对某种传染病缺乏特异性免疫力，属于易感人群，接种的疫苗属于抗原，A正确；在抗原的刺激下机体可产生特异性免疫，可见，①最有效的办法是接种疫苗，B正确；②③分别是患病和痊愈过程，C正确；具特异性免疫力的人数上升，群体免疫增强，D错误。 4.图是洋葱根尖细胞有丝分裂的显微照片，下列叙述正确的是
2
A. 甲细胞处于细胞分裂后期 C. 甲细胞处于细胞分裂间期 【答案】D 【解析】 【分析】
B. 乙细胞处于细胞分裂末期 D. 乙细胞处于细胞分裂后期
据题文和选项的描述可知：该题考查学生对植物细胞有丝分裂的相关知识的识记和理解能力。解题的突破点是甲、乙细胞中的染色体行为特点。
【详解】甲细胞呈现的特点是染色体排列在赤道板上，处于细胞分裂中期，A、C错误；乙细胞呈现的特点是染色体分别移向细胞两极，处于细胞分裂后期，B错误，D正确。 5.下列是动物减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是
A. ③⑥④①②⑤ B. ⑥③②④①⑤ C. ③⑥④②①⑤ D. ③⑥②④①⑤ 【答案】D 【解析】
由减数分裂过程包括分裂间期、减数第一次分裂（前、中、后和末期）和减数第二次分裂（前期、中期、后期和末期），由以上分析可知，减数分裂过程的正确顺序是③一⑥一②一④一①一⑤．
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【考点定位】 细胞的减数分裂
【名师点睛】分析题图：细胞①不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；细胞②含有同源染色体，处于减数第一次分裂后期；细胞③含有同源染色体，且正在进行联会，处于减数第一次分裂前期；细胞④的细胞质已经分裂，处于减数第一次分裂末期；细胞⑤的细胞质已经分裂，处于减数第二次分裂末期；细胞⑥含有同源染色体，处于减数第一次分裂中期．
6.下图表示小方同学在实验室培养大肠杆菌过程中的部分操作，下列说法错误的是:
A. ①②③步骤需要在酒精灯火焰旁操作 B. 培养基中必须含碳源、氮源、无机盐和水 C. ③步骤接种环多方向划线是为了便于细菌计数 D. 接种结束后，将④倒置放入培养箱中培养 【答案】C 【解析】 【分析】
本题以“在实验室培养大肠杆菌过程中的部分操作示意图”为情境，考查学生对微生物纯化培养的相关知识的识记和理解能力。
【详解】①②③步骤依次表示倒平板、用接种环沾取菌液、进行平板划线，为了防止被杂菌污染，操作时都需要在酒精灯火焰旁进行，A正确；不同的微生物对营养物质的需求存在差异，但水、碳源、氮源和无机盐都是各种微生物所需的基本营养，所以培养基中必须含碳源、氮源、无机盐和水，B正确；③步骤接种环多方向划线是为了分离菌种，C错误；④是培养，划线接种结束后，将平板倒置后放入培养箱培养，防止冷凝水污染培养基，D正确。
【点睛】解答此题的关键是识记并理解微生物的营养，掌握平板划线法的过程及其注意事项等相关知识并
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