A． ①﹣④：脂质、酶、蛋白质、激素 B． ①﹣④：激素、脂质、蛋白质、酶 C． ①﹣④：酶、蛋白质、激素、脂质 D． ①﹣④：激素、脂质、酶、蛋白质
考点： 酶的概念；蛋白质的结构和功能的综合；脂质的种类及其功能．
分析： 酶大多数是蛋白质，少数是RNA；激素少数是蛋白质，也有一些是脂质，根据图形判断①﹣④分别是：酶、蛋白质、激素、脂质． 酶与激素的比较： 酶 激素 来源 活细胞产生 专门的内分泌腺或 特定部位细胞产生 化学本质 绝大多数是蛋 白质，少数是 RNA 固醇类、多肽、蛋 白质、氨基酸、脂 质等 生物功能 催化作用 调节作用 共性 在生物体内均属高效能物质，即含 量少、作用大、生物代谢不可缺少
解答： 解：脂质包括磷脂（主要构成生物膜系统）、脂肪（主要存在于皮下，有保温和缓冲等作用）和固醇（分为胆固醇和性激素），是人体重要而又主要的有机物之一．大多数酶是蛋白质，但有少量是RNA．激素大多是蛋白质，但少量是脂质（性激素是固醇）． 故选：C．
点评： 由题可知，是考脂质、酶、蛋白质、激素四种物质的本质，进而找出他们之间的联系． 2．（1分）下列有关对组成生物体有机物的叙述中，正确的是（） A． 脱氧核糖核酸只分布于细胞核内 B． 抗体一旦在核糖体上合成便具有生物活性 C． 组成淀粉、糖原、纤维素的基本单位都是葡萄糖 D． 质量相同的葡萄糖、脂肪彻底氧化分解所释放的能量相同
考点： 生物大分子以碳链为骨架．
分析： 根据DNA在细胞中的分布、抗体的合成具体过程、有机大分子的物质组成等书本知识，逐题分析． 解答： 解：
A、脱氧核糖核酸主要分布于细胞核中，线粒体和叶绿体中也有．故A错误．
B、抗体是分泌蛋白，在核糖体上合成，经过内质网和高尔基体加工，再经过细胞膜的分泌，在体液中发挥作用的，与抗原发生特异性结合．故B错误．
C、淀粉、糖原、纤维素属于多糖，最终水解产物都是葡萄糖．故C正确．
D、人体生命活动所需要的能量主要来自糖类，脂肪还是储备的能源物质．每克食物在体外充分燃烧时释放的能量，反映出食物中储存能量的多少．每克糖类储存的能量平均为17KJ，蛋白质为23KJ，脂肪为38KJ．故D错误． 本题选正确的：故选C．
点评： 本题综合考查组成细胞的分子相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系； 3．（1分）人体唾液腺细胞能分泌唾液淀粉酶．与口腔上皮细胞相比，唾液腺细胞具有较多的（） A． 基因 B． DNA C． 染色体 D．核糖体
考点： 细胞器中其他器官的主要功能．
分析： 1、同一生物体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的基因，且每个体细胞都含有该生物全部的遗传物质，但由于细胞分化，即基因发生的选择性表达，不同细胞所含的RNA和蛋白质种类有所差别．
2、核糖体：无膜的结构，椭球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质．
解答： 解：1、同一生物体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，则不同部位的细胞DNA、基因、染色体相同．
2、唾液腺细胞分泌的唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体． 故选：D．
点评： 本题考查核糖体的功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题． 4．（1分）对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U、五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%，则该细胞器能完成的生理（） A． 结合mRNA，合成蛋白质 B． 发出纺锤丝，形成纺锤体 C． 吸收氧气，进行需氧呼吸 D． 吸收并转换光能，完成光合作用
考点： 细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能．
分析： 本题主要考查了核酸的碱基组成特点、各种细胞器的组成和功能等相关知识． 题干中T的含量为0，T是DNA特有的碱基，说明该细胞器不含DNA．题干中U的含量为15%，U是RNA特有的碱基，说明该细胞器含有RNA．
解答： 解：A、mRNA与核糖体结合，以mRNA为模板，在核糖体中翻译形成蛋白质，核糖体中含有RNA不含DNA，A正确．
B、中心体发出星射线形成纺锤体，中心体中不含DNA和RNA，B错误；
C、有氧呼吸的主要场所是线粒体，线粒体基质中含少量DNA和RNA，C错误； D、叶绿体是光合作用的场所，叶绿体基质中含少量DNA和RNA，D错误． 故选：A．
点评： 本题考查学生对各种细胞器的功能和含有的核酸进行辨析．要注意归类记忆：含有DNA的细胞器有：线粒体和叶绿体；含有RNA的细胞器有：线粒体、叶绿体和核糖体．其他细胞器不含核酸．
5．（1分）用同一种蛋白酶处理甲、乙两种酶，两种酶活性与处理时间的关系如图所示．据此能得出的正确结论是（）
A． 甲酶的基本组成单位是氨基酸 B． 甲酶的活性不受环境因素影响 C． 乙酶能催化蛋白质水解 D． 乙酶的化学本质是蛋白质
考点： 酶的特性．
分析： 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．
解答： 解：A、蛋白酶处理以后，甲酶的活性没有变化，甲酶的本质很可能是RNA，基本组成单位是核糖核苷酸，A错误；
B、酶的活性都要受到温度和pH值的影响，B错误；
C、乙酶的本质是蛋白质，但是催化的底物不一定是蛋白质，C错误； D、乙酶的本质是蛋白质，D正确． 故选：D．
点评： 此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中． 6．（1分）不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同．若分解底物是葡萄糖，则下列对呼吸作用方式的判断不正确的是（）
A． 若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸 B． 若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 C． 若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸 D． 若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡
考点： 有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．
分析： C6H12O6+6H20+6O26CO2+12H2O+能量，C6H12O6（葡萄糖）2C2H5OH （酒
精）+2CO2+少量能量，进行解答．
解答： 解：A、若细胞只释放CO2，不消耗O2，说明只进行无氧呼吸，A正确；
B、细胞进行有氧呼吸释放的CO2等于O2的吸收量，若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，B正确
C、若 CO2的释放量等于 O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸，C正确；
D、若既不吸收O2 也不释放 CO2，也有可能是进行无氧呼吸如乳酸菌细胞，D错误．
故选：D．
点评： 本题考查呼吸作用方式的知识．意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力． 7．（1分）某同学对新鲜菠菜叶片中的色素进行了提取和分离，如图是他绘制的四种色素的分离情况．可推知，在层析液中溶解度最大的色素是（）
A． 甲 B． 乙 C． 丙 D．丁
考点： 叶绿体色素的提取和分离实验． 分析： 分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．
解答： 解：采用纸层析法分离色素的原理是：各种色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的速度越快．图中丁扩散的距离最远，说明其在层析液中的溶解度最大． 故选：D．
点评： 本题结合柱形图，考查绿叶中色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累． 8．（1分）当某植物所处环境温度为25℃（该植物光合作用的最适温度）时，其光合作用强度随光照强度的变化如图中曲线a所示．曲线b变化的原因可能是m点时（）
A． 适当提高了温度 B． 适当增加了CO2浓度 C． 适当降低了温度 D． 适当降低了CO2浓度
考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化． 分析： 植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和，同时释放氧气，ATP和用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量．据此分析解答． 解答： 解：当某植物所处环境温度为25℃（该植物光合作用的最适温度）时，其光合作用强度随光照强度的变化如图中曲线a所示，此时已经是最适温度，升高或降低温度都会使光
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