让你孩子考上清华北大学习方法

《让你孩子考上清华北大学习方法》

各位家长各位朋友有些家长非常的苦恼，比如说孩子的一些毛病提醒了一遍又一遍可就是改不掉。所以我说这是我们的共识，我可以负责任的说即使你的家庭环境和其他的条件不做太多的调整，如果孩子把我接下来讲的这套学习方法掌握了，并且按部就班去执行实行的话。孩子的成绩也会直线向上攀升，因为我接下来所讲的东西，是提升孩子的素质，提高孩子的能力，目标直接指向考分，那么现在有个很普遍的现象，我们大家都发现65%的孩子家长和老师都觉得他挺聪明，可是学习成绩就是不如意。

还有20%左右的孩子每天学习真的很辛苦，在我们现在初二每天晚上就有学习到晚上2:30的。实在太苦了，但是学习成绩却总是徘徊不前，这到底是为什么？他付出了时间、精力他连睡眠都保证不了，所以这些孩子急需我们的帮助，教育研究院本是反对公利色彩的应试教育，提倡并推广素质教育，但是这并不排斥考取高分。就像在座的家长们如果你的腰包很鼓，你的经济收入很高的话，背后说明什么？说明你赚钱的能力一定很强。反过来说你一个月只能赚200块钱的话，潜台词是什么？是你赚钱的能力一定很差，一定是这样。孩子的学习也是这样。

所以我们的家长要不断的培训不断的学习，孩子学习不好在他的背后反应的就是他的学习能力出了问题，成绩是能力素质外在的表现之一，那么作为高素质的家长，培养出高素质的孩子从而最终考入清华北大的一等学府，成为我们国家的栋梁之才，这是顺理成章的，是学生家长老师都高兴都认同的一件事情。

教育研究院，用了五年的时间对清华北大超过500名的天之骄子大学生们，尤其是各省的每年考入清华北大的高考状元，进行了定向追踪问卷调查分析。得出这样的结论，在这两所高校的孩子，他们绝大部分没有头悬梁、锥刺骨，三更眠五更起，恰恰相反他们很有规律，他们是掌握了有效适合自己学习方法。

并且在这些天之骄子背后他们的父母很极端分成两种：绝大部分是不能直接辅导孩子的课业，但他们能向农民对待庄稼一样尊重、信任、理解他的孩子。打骂的极少，甚至超过50%调查的孩子，问：“父母打过你们吗？”打过。因为考试成绩或学习打过你吗？超过50%的孩子回答从来没有。

那么另一部分是，这些父母可以信任，可以理解宽容孩子，而且他们也可以直接的辅导孩子，当然这个辅导主要是指小学初中。到了高中往往这一代人也只能是在旁边看课了，因

为他们所掌握的知识还不如这个孩子优秀，还不如孩子掌握得多，不光是课业知识，包括社会知识，网络知识计算机的知识。

所以对成功的案例进行了大量的研究，总结出来了共性的部分。就是每一个孩子只要这样去用这样去实施，只要这样去做，不要讲为什么，结果100%截止到目前追踪的案例没有一个例外，都考上了重点高中重点大学，为什么有这么强的自信心因为不光是今天告诉大家。因为清华、北大、人大、所使用的学习方法。

还有在北京四中使用的都是这套学习方法，04年北京四中的两个班级没有一个被漏的全部考进清华或北大100%。那么这就说明什么说明清华北大已经成功的这些孩子，他就是不自觉地用这套学习方法在学习。说明我们考入四中的这些孩子也是用这样的方法学习，所以他成为第一最优秀的，所以在经过北京四中三年学习的孩子就100%的进入清华北大。

所以说我不敢承诺你的孩子进入清华北大，至少上重点高中重点大学没问题，那么接下来我给大家仔细的讲这份提高学生学习方法的核心部分。

学习能力？学习能力他分三部分或称他为学习三要素：一、规范的学习行为。二、良好的学习习惯。三、有效的学习方法。

什么是规范的学习行为？

举个例子来说：如果我们现在在单位上班的话，每天早上8：30上班每天你8:30前就到单位你这个行为就规范。8:30以后你就迟到，你的行为就不规范，当一个行为持续30天以上的时候就会成为一个稳定的行为，而当稳定的行为在持续3个月，就是超过100天就可以成为良好习惯。

例如：在坐的家长我们都刷牙，我们想一想，我们教育我们的孩子养成刷牙习惯的时候经过这样的一个过程，你督促的时间连续超过三个月孩子以后，刷牙不用你再叫了，自己成了习惯了，那么有了良好的学习习惯以后，就会形成适合他自己的有效的学习方法。

那么规范的学习行为，良好的学习习惯，有效的学习方法这三句话不是在同一个平面是三个层面，你没有规范的学习行为，就不会养成良好的学习习惯，也就不会有效的学习。所以我们家长在做的时候千万不要着急，从行为开始。

有些家长说我家孩子就是学习习惯不好，那么我告诉你们往往这样的孩子还没找到学习方法学习习惯的这个层面，他还没有一个规范的学习行为，他这个时候还在底层徘徊，不信我们现场的家长我们来做个测试也同时也检验一下你对你的孩子或者是你的孙子外孙你对他的了解情况。

1.我现在提第一个问题：在顷刻之前你的孩子能有效的预习吗？回想一下，新的课程孩子能有效的预习吗。

2.我提第二个问题：在孩子回家做作业之前写作业前能够有效的复习吗？换句话说你是先做作业在复习，还是复习了在做作业。

3.我向大家提第三个问题：孩子做作业是能够记录做作业的时间吗？例如说做数学作业7:30开始8点整做完的用时30分钟。

4.第四个问题：你的孩子有错题本吗？改错本有吗？

这四个问题大家看是学习行为问题，学习习惯问题，学习方法问题。那么我们认为首先是学习行为的问题，清华北大的学生经调查100%他们都有错题本，并且超过30%他不仅有错题本还有好题本。而单纯这四个问题其他学校就有70%回答是否定的。所以我们看到的70%的孩子学习并不让我们满意。一点都不奇怪，那是很正常，事实也应该是这样。

那么这个现象说明什么？这个现象说明如果你的学习过程不改变的话，学习结果基本上是不改变的，也就是说过程不改变结果不会改变。

其实这是个简单的物理现象。

举个例子：就像一只苍蝇在屋里撞来撞去其实大门是开着的，如果他不改变他的方向，他一定不会改变结果。

那么还有一个现象我们家长花钱在孩子学习很大方，校外边有高收费的补习班一千两千三千掏腰包就交了，交完以后发现一个现象，学校只要一开学头一个月，两个月学习成绩在上面，可是过了两个月后学习成绩又下来了，又回到了原来的状态，为什么？因为孩子的学习过程没有改变，所以结果不会变。你给他吃压缩饼干了，但饼干停了他还回到原来状态。学习能力的三要素分解到学习的八大环节当中，我们家长能帮助我们的孩子理解这三要素掌

握好八大环节，按照这么去做，你的孩子就会出成绩，就会出结果，你的孩子一定会出类拔萃，在追踪的案例当中一般来使用这套方法2--3个月时间孩子在班级的位次一般来说从30位提高到班级的前十名，并且稳稳地在那个位置，他不会在往下掉。

那么接下来我们讲讲八大环节是那八大环节哪？

1.计划管理 2.预习管理 3.听课管理 4.复习管理 5.作业管理 6.错题管理 7.难题管理 8.考试管理

大家看这八个学习环节基本上概括了从早到晚从星期一到星期天从学期开始到学期结束的学习过程中的主要环节。那么作为我们的孩子只要抓到八大环节的不用多，你把八个当中做七个那简直就了不起了。

清华北大的以及各省的高考状元，追踪了21位做到了最多的是5到6项做到六项是最多的。你做到这5--6个环节那么孩子就调整了自己的学习行为，改变了自己的学习过程，孩子的学习能力就会提升，那么必定会带动孩子的学习成绩直线上升。并且大家看这八个方面尤其是预习、复习、听课、做作业、错题难题和考试管理，这几个方面你都抓住了孩子考不出好成绩是不可能的。所以大家要对孩子的学习做通盘的计划。

那么我们来回想我们的孩子，我们的孩子是在一种规范的学习的状态下吗？所以计划管理就是从时间上做一个尽量全面的计划，高考状元她说95%以上的时间，他都是遵照着这份时间表运行。

一、预习管理：我们的孩子听课的时候老讲听课累为什么？因为我们的孩子在听课的时候精神高度的集中，不敢漏掉老师的一句话一个语气一个神态那你说他能不累吗。而其实老师一堂课上45分钟老师很多的时候都是在说过门的话、承上启下的话。其实这个时候就是对孩子对大脑放松进行休息，就是给孩子留出思维张弛的时间，那么这个时候孩子完全可以放松一点。

据统计初中课程一堂课45分钟按课题教学大纲老师只有25分钟是有效的就，剩下的20分钟老师就是布置作业或是讲讲其他、留一下题、提问一下的等等。

高中生的课堂上也不超过35分钟，所以留下的那段时间就是给孩子休息的，如果孩子持续的听45分钟老师讲授45分钟，那么学习的效果一定是不好的。