1 教育园区WLAN网络概述
1.1 教育园区WLAN网络的简介
随着技术的进步，教育需求和资源的变化、发展，无线校园网的建设正逐渐成为不少高校信息化的重要组成部分，成为事实上的高校信息化建设热点。无线校园已经成为提升教学环境品质，提高教育资源利用率，增加教育灵活性和交流性的重要方式。
国内外高校信息化建设的先行者如清华大学，香港大学在早前已经用802.11b/g完成WLAN在校园的部署建设。高校WLAN网络主要覆盖教学楼，图书馆，科学馆等学习和交流场所，以及湖边，草地，广场等室外休闲场所，为学生提供快速便捷的接入Internet访问和学习资源查找服务。
早期少数高校采取与运营商合作的方式完成WLAN无线网络的建设，采用双SSID，一个SSID用于校园网，一个SSID用于运营商网络。由于运营商只关心网络出口流量，对学校内部的网络需求和运维响应迟钝。目前大部分高校都采取自己投资建设，自己运维。 1.2 无线校园网的总体需求
随着高校信息化的发展、网络中所承载内容的变化、新的接入方式的成熟。现代WLAN无线校园网的需求概括为如下几点。
无线覆盖
随着黑板的消失，ipad教学的兴起、学生自主学习意识的增强、网上教室的发展，随时随地自由的接入网络已成校园网的基本诉求，WLAN无线覆盖自然也就成为无线校园网最基本的需求。
与有线网兼容
如何与现有有线系统使用同一个账号、密码进行认证，并获取相应的访问权限；如何与有线网络使用同一个账号、密码进行计费，使用相同或者不同的计费策略；能否使用同一个网管同时管理有线网络和无线网络等都是WLAN无线网络建设必须要考虑的问题。
安全需求
高校好奇萌动的青年学生喜欢探索，校园中存在不少技术和动手能力强的学生，无线网络需要注意网络安全，防止非法设备的接入等问题。
稳定可靠
无线校园网络承载着上网，办公，查阅，教学等重要业务，需要保证高度的可靠性，保证业务的持续稳定。
认证计费
校园网是一个用户高度集中、规模巨大的局域网，其用户知识层次高，对网络服务质量要求高。为了给学生和老师提供一个宽松的网络环境，需要通过认证授予学生和老师相应的权限，保证校园的信息安全，通过计费避免资源浪费。
运行维护
任何一个网络，网络的运营和维护必不可少。如何限制用户使用无线网络进行BT下载等大量占用带宽的行为；如何查询用户的接入日志；如何对分散在各种覆盖目标的AP进行监控和管理；能否对单个AP的带宽进行监控和设置；能否对用户的带宽进行监控和设置等都是WLAN无线校园网络运维需要考虑的问题。
2 教育园区WLAN网络背景和需求
2.1 XX大学无线校园网背景
XX大学是一所“文理工医渗透、学研产用结合”的综合性大学，占地面积8000余亩，现有全日制本、专科生73400多人，各类研究生12400多人。XX大学1995年开始筹建校园计算机网络，历经几期建设后，目前已基本建成一个连接各校区的可靠、实用、融合、统一管理运营的网络环境和平台。 如下图所示：网络主干采用环型拓扑结构，采用核心层、分布层及接入层三级网络结构，6个汇聚节点分别接到核心路由器。核心层和汇聚层、接入层采用了大二层架构，主干网传输速率为1Gbps，支持IPv6和可扩万兆连接。校园网光纤已经通达校园内的各教学楼、办公楼和学生公寓，共接入建筑100余座，联网机器22000余台。教学办公科研网、校园无线网共有出口带宽1.8Gbps（其中电信400Mbps，教育网1Gbps，联通400Mbps）。
随着越来越多的学生拥有个人笔记本、ipad和智能终端，为了更好的解决学生在教室、实验室、图书馆、学术报告厅、会议室以及室外广场等场所，接入网络节点的限制，XX大学计划建设WLAN无线校园网，满足师生随时随地接入网络获取资源和信息的需求，将学校的院系、学生与从事社交、学术、业务活动的行政人员更紧密的联系在一起。
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