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【托班艺术教案】托班音乐教案:小鸭子小鸡

来源:用户分享 时间:2025/7/5 8:30:10 本文由醉歌离人 分享 下载这篇文档手机版
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【托班艺术教案】托班音乐教案:小鸭子小鸡

教学目标

1、可以跟着节拍做小鸭子与小鸡的动作,推动对Music节拍的了解能力。

2、通过小鸭子小鸡“碰在一块儿游戏”等情节的创建,体会与小伙伴协作开展Music游戏的愉快。 教学预备

1、位置:两竖排,一排场所上贴有小鸭子的标识,另一排则贴好小鸡的标识。

2、小鸭子小鸡掌偶各一? 幼儿

教师动手操作,小鸡、小鸭子胸前饰配各10个教学前请孩子自选戴好。

3、Music资料:乐曲《小鸭子小鸡》、下雨的Music、母鸭嘎嘎叫的Music、狼来的Music等。 教学过程 一、导入

带着孩子到教学场所,各自与小鸭子、小鸡问好。

启发孩子看场所:“小鸭子小鸡的家就在此中,瞅瞅这边是哪个的家?那边哩?”请孩子各自学着小鸭子、小鸡的动作来到对应的位置。

二、了解小鸭子小鸡叫的节拍

“小鸭子小鸡你们想变成好伙伴吗?先来学一学问好吧”嘎嘎嘎、叽叽叽“听一听乐曲里小鸭子与小鸡是怎样问好的?谁先叫的?”

欣赏乐曲后提问:“他们见了面是怎样讲的?”

“我们一块儿来学学吧!”分角色边学边做动作。

可请个别做得好的孩子来演示。

“他们碰在一块儿做啥事?”一同唱K、一同游戏,请孩子一块儿做动作

“小鸭子小鸡是怎样走的?”

三、小鸭子小鸡做游戏

孩子到场所中间跟着Music开展完好无损的练习。

“小鸭子小鸡碰在一块儿除唱K、游戏,还可以一块儿做啥事哩?”跳圈圈舞、找小虫儿吃等。

请孩子在Music的指导下自己独立地做动作。

四、增添情节在游戏场景中接着练习

“小鸭子小鸡一块儿做游戏时,会发生许多情况哩,听听,有何事?”

幼儿教师各自播放“下雨”、“母鸭叫”、“狼来”的的状况该如何是好。为下方的游戏伏笔。

㈠下雨啦,小鸡回家避雨喽……

㈡鸭母亲叫小鸭子回家歇息进食……

㈢狼来啦……

四、教学扩展

互换角色游戏

在愉快的气氛中教学完结。离场。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

Music,一块儿说一说发生??

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