2018年安徽特岗教师招聘考试《教育综合知识》
真题及答案
一、单选题
1.党的十九大报告指出，优先发展教育事业，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视
A.农村义务教育B.城乡义务教育C.学前教育D.职业教育
2.《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定：要规范教学行为，科学安排作息时间，义务教育阶段学生每天睡眠时间不少于
A.7小时B.8小时C.9小时D.10小时
3.实施科教兴国战略的目的是充分发挥教育在现代化社会发展中的
A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能
4.教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染。使其在耳濡目染中受到感化，这种德育方法是
A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实践锻炼法
5.经过长时间的积累，教师会形成个性化的，独特的，富有规律性的做法。这些做法属于
A.本体性知识B.通识性知识C.条件性知识D.实践性知识
6.教学过程中教师通过提问激疑，引导教学步步深入，贯彻了教学的
A.启发性原则B.因材施教性原则C.巩固性原则D.直观性原则
7.教师的教学风格属于
A.观念性隐性课程B.物质性隐性课程C.制度性隐性课程D.关系性隐性课程
8.黑色的炭在日光下是黑色的，在月光下我们仍然认为它是黑色的。这主要体现了知觉的
A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性
9.学生在学习过程中敢于对教师提出质疑，勇于向权威挑战，反映了学生的思维具有
A.深刻性B.灵活性C.敏捷性D.批判性
10.人们从事任何活动都必须具备一些基本能力，如观察力、记忆力、想象力、抽象概括能力等，这些能力属于
A.特殊能力B.一般能力C.模仿能力D.创造能力
11.学习是学习者通过加工、改造已有的知识经验，来解释有关现象，生成新的意义的过程。该观点属于
A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.社会学习理论
12.人们经历过的事物都会在头脑中留下痕迹，并且可以在一定条件下呈现出来，这是
A.感觉B.知觉C.记忆D.思维
二、判断题
13.《中华人民共和国未成年人保护法》规定：对未满十周岁的小学生的信件、日记、电子邮件，教师可以代为开拆查阅。
14.“揠苗助长”违背了人的身心发展的顺序性。
15.教科书规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。
16.个体活动制约着环境影响的内化与主体的自我建构。
17.激情是在出乎意料的紧张情况下所产生的情绪状态。
18.动作技能的形成需要长时间的反复练习，因此练习的次数越多越好。
19.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。
20.不管刮风下雨，学生们都能坚持锻炼，毫不动摇，这是意志果断性的表现。
三、简答题
21.简述谈话法的含义及其运用的基本要求。
22.简述激发学生学习动机的方法。
四、材料分析题
23.阅读材料，回答问题。重庆市江北区洋河花园实验小学在二十多年的办学过程中，通过校园文化环境、课程体系、教学模式、评价管理的重构，要求教育者基于人的生长性及可塑性。相信每个孩子身上都有“美”，让每个孩子都能得到所需要的教育，获得个性化成长，逐渐形成了“成全每一个孩子”的理念。
学校创设了《“激活课堂”评价表》，并对教师的课堂教学提出了具体要求。例如情境创设要引发学生的思考，能让学生发出自己的声音；要确保教师对学生不同理解的倾听，避免教师用自己的思考压制和取代学生的思考；要为师生的共同成长提供契机。
走进教室，随处可见孩子们手捧书籍，静静阅读；在操场上，足球、篮球、田径等运动项目则开展得如火如荼……师生关系良好、生生关系平等、家校关系和谐，洋河花园实验小学朝着实现“成全每一个孩子”的目标迈出了坚实的步伐。
——资料来源：尹从昭、曹海燕：《在这里，成全每一个孩子》，载《人民教育》，2018年第2期，有改动。
（1）新时代的教师应树立什么样的学生观？
（2）成为“成全每一个孩子”，新时代的教师应如何处理师生关系？
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