标签理论下青少年犯罪问题探析

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标签理论下青少年犯罪问题探析

作者：张颖鸿

来源：《大东方》2016年第03期

摘 要：近些年来，青少年犯罪率呈逐年上升的趋势，犯罪的手段呈现出越来越复杂的状况，其中不可忽视的一点就是，社会公众或司法部门对于某些青少年的不公正对待，给其贴上了“犯罪者”的标签，使其在有意或无意中，成为了正常社会大家庭中的局外人。本文主要分析了标签造成青少年犯罪的原因并从标签理论角度提出预防青少年犯罪的解决途径。 关键词：标签理论 ；青少年犯罪； 原因 ；途径 一、标签理论介绍

标签理论形成于二十世纪五十年代的美国，六十年代开始流行起来，到七十年代己经成为美国社会学界研究越轨行为的占统治地位的理论。标签理论来源于符号互动理论，认为越轨行为是社会互动的产物。它主要探究越轨行为产生的过程而非越轨行为产生的原因，认为一个人所以成为越轨者，往往是因为在社会互动过程中，在父母、老师以及社会组织处理个人的越轨行为时，被贴上诸如坏孩子、不良少年的“标签”，而这些标签是一种社会耻辱性“烙印”，它将越轨者同“社会的正常人”区分开来。而被贴上“标签”的人也在不知不觉中修正了“自我形象”，逐渐接受社会对其的不良的评价，并开始认同他人的观点，确认自己是坏人，进而被迫与其它的“坏人”为伍，进行更加恶劣的越轨行为。久而久之，越轨行为者愈陷愈深，最终无法自拔。标签理论强调社会对越轨者的反应，包括训斥、责骂、歧视、惩罚等，认为社会的反应是造成初级越轨者一步步加深，最终陷入“越轨生涯”这一深渊的重要原因。 二、标签造成青少年犯罪的主要原因 （一）标签造成青少年目标与手段之间的冲突

美国社会学家，紧张理论代表人物默顿则认为，当人们无法用合法的手段实现社会所认可的成功目标时，就会使他们产生挫折感、愤怒等紧张情绪，于是造成人的一种失范状态，这就有可能使他们以犯罪的手段去实现成功目标。由于青少年被贴上标签，使得他们在社会生活中遭受到了差别的待遇。如果他们希望获得成功，实现自身所期待的人生目标，就必须要付出被其他人更多的努力，这其中或许还必须忍受比一般人更多的鄙弃或者不屑。这就不可避免地造成了青少年在实现目标的过程中遭遇到难以克服的困难，当普通的青少年轻而易举地就能参加学校社团、参加某些考试、准备未来就业时，由于直接标签青少年具有违法、犯罪行为的“前科”间接标签青少年父母、家族等有不光彩的历史，使得这些标签青少年却不得不眼睁睁地看着别人享受着种种权利，而自己却由于这些“标签”被隔离在这些所谓的“机会均等”的机会之外。挫折、愤怒等情绪自然而然地表现出来，这种紧张情绪就难以避免的引发出青少年的一系列越轨或者犯罪