（3）词缀和词尾的位置相同，都是位于词根的后面。 ×，当词缀是前缀和中缀时不位于词根后。
（4）一个双语制的国家，社会成员的双语程度不一定高，而一个单语制的国家，社会成员却可能熟练地使用两种或多种语言。 （ √ ） （5）英语、德语和法语都有性范畴。 ×，英语没有性范畴。
2．指出下列表达运用何种语法手段表示何种语法意义（每个2分，共10分） （1）大眼睛/ 眼睛大（1）语序，主谓 （2）猴子聪明/猴子的聪明（2）虚词，偏正
（3）商量/商量商量（3）重叠，短时、尝试 （4）good（好）/better（更好）（4）异根，比较级 （5）think（想）/thought（想过）（5）内部屈折，过去时
六、分析论述题（共30分）
1. 恩格斯在《自然辩证法》中说“正和负。也可以反过来……北和南也一样。如果把这颠倒过来，并且把其余的名称相应地加以改变，那么一切仍然是正确的。这样，我们就可以称西为东，称东为西。太阳从西边出来，行星从东向西旋转等等，这只是名称上的变更而已。” 我国历史上的赵高尽管位高权重，可把鹿称为马实际上并没有成功，这是为什么？请结合一定的语言学原理谈谈你的看法。（10分） （1）语言学原理：语言符号的任意性和强制性（或社会约定俗成）（4分）
（2）语言符号具有任意性，其能指和所指之间没有必然联系，因此语言符号是可以改变的，也即可以将“北”称为“南”或“东”称为“西”。（3分）
（3）但能指和所指之间的联系又是由全社会约定俗成的，一旦约定个人无法改变，因此又具有强制性。赵高虽然权倾一时，但作为个人毕竟无法改变全社会已经为“鹿”和“马”所建立的能指和所指之间的关系，他的“指鹿为马”当然不会成功。（3分）
2. 以汉语为例，举例说明语言接触中借词的几种形式。（10分）
（1）音译词，用汉字来译写外来词的读音，如“巴士”（bus）、“的士”（taxi）、“比基尼”（Bikini）、“克隆”（clone），等等。（2分，其中例子1分）
（2）部分音译部分意译，如“华尔街”、“新西兰”、“冰淇淋”，等等。（2分，其中例子1分） （3）音译加汉语类名，如“啤酒”、“卡车”、“酒吧”，等等。（2分，其中例子1分）
（4）音意兼译词，在用汉字译外来词的读音时，也通过汉字原有的意义联想到其词义，如“乌托邦”（Utopia）、“俱乐部”（club）、“幽默”（humor），等等。（2分，其中例子1分）
（5）借音借形词，也称字母词，如“OK”（行）、“WTO”（世贸组织）、“UFO”（不明飞行物），等等。（2分，其中例子1分）
3. 结合实例说明语言发展演变的社会根源。（10分）
（1）语言作为人类最重要的交际工具，社会发展是语言发展的基本条件。（1分） （2）社会的进步推动了语言的发展（例子略）（3分，其中例子1分） （3）社会的分化和统一推动语言的发展（例子略）（3分，其中例子1分） （4）社会之间的接触推动语言的发展（例子略）（3分，其中例子1分）
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