A.备课 B.上课
C.布置和批改作业
D.课外辅导
E.考核和评定学业成绩
参考答案:ABCDE
参考解析:教学过程是一种特殊的认识过程,它包括以上五个基本环节。
86.课程与教学内容组织的最基本标准包括( )。
A.宏观组织与微观组织
B.横向组织和纵向组织
C.逻辑顺序组织与心理顺序组织
D.直观组织与抽象组织
E.直线式组织与螺旋式组织
参考答案:BCE
参考解析:课程与教学内容组织的最基本标准包括横向组织和纵向组织、逻 辑顺序组织与心理顺序组织、直线式组织与螺旋式组织。
87.教师的教学能力包括( )。
A.理解和运用教材的能力
B.语言表达能力
C.观察了解学生的能力
D.组织、管理和调控教学活动的能力
E.教育科研能力
参考答案:ABCDE
参考解析:教师的教学能力包括理解和运用教材的能力;语言表达能力;观察 了解学生的能力;组织、管理和调控教学活动的能力;教育科研 能力。
88.教学目标的作用有( )。
A.导向作用
B.保障作用
C.标准作用
D.激励作用
E.提高作用
参考答案:ACD
参考解析:教学目标具有导向、标准、激励的作用。
89.泰勒提出的课程编制的步骤包括( )。
A.确定学生需要
B.确定教育目标
C.选择教育经验
D.组织教育内容
E.评价教育效果
参考答案:BCDE
参考解析:泰勒的课程编制的步骤包括确定教学目标、选择教学经验、组织教 学内容、评价教学效果。
90.教学原则的基本特点是( )。
A.主观性与客观性
B.稳定性与发展性
C.全面性与系统性
D.实用性与有效性
E.自觉性与积极性
参考答案:ABCD
参考解析:自觉性与积极性并不是教学原则的基本特点。
91.2010年2月28日,国务院公布《……纲要》向社会公开征求意见,提出了“到2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的“纲要”是指( )。
A.《中小学德育纲要》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《基础教育课程改革纲要(试行)》
D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
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