7、小结 师生再见 教后反思：
在进行分段欣赏教学之后，这节课的效果很好，学生从旋律上就基本能把握住歌曲的情绪，了解了基本欣赏的方法，知道从歌词和曲谱两个方面去理解和感受音乐，并区分音乐的段落欣赏，提高了音乐欣赏能力。 第三课时 一、师生问好
1、今天的音乐课是非常轻松的一节音乐课，因为我想带大家去欣赏一首非常幽默的乐曲，这首乐曲不仅有钢琴独奏的版本还有女高音演唱的版本。 2、是什么呢？你听听：播放《幽默曲》
这是非常著名的乐曲，我们今天欣赏的是德沃夏克的《幽默曲》，以歌唱的形式来命名的名字叫《美妙的音乐》 二、介绍作者：
1、捷克作曲家，自幼接触民间音乐，初步学会演奏小提琴和管风琴。代表作品有：《E小调第九（自新大陆）交响曲》等。 2、音乐分析：
幽默曲是一种风趣、愉悦的小型器乐曲。这种乐曲以节奏鲜明、旋律短小为特色，旋律的歌唱性较强。 3、再听： 本歌曲分为几段？ 学生听，分为三段 分段欣赏，第一段：
本段运用了什么节奏型最多？（附点节奏最多） 4、第二段：
本段给人一种什么样的感觉？（带人们进入一种耐人寻味的意境之中） 5、第三段： 和第一段有区别吗？ 再完整地欣赏全曲。 教学反思：
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