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高二（上）
1.读书示小妹十八生日书
一．选自《贾平凹散文大系》，贾平凹（1952-），原名贾平娃，当代作家。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商都》、《废都》、《浮躁》，散文集《月迹》、《爱的踪迹》等。 二。捕捉和再现事物精微之处来揭示读书的真谛和人生境界；通过富有生活气息的琐事传达出的兄妹间深厚的手足之情。首尾呼应，将描写、抒情融为一体。
三．以从前的读书经历劝勉小妹地多读书，阐述读书的作用和普遍意义。
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2. 《获得教养的途径》
一．选自《黑塞说书》，赫尔曼·黑塞（1877-1962)，诗人、小说家，生于德国，后入瑞士籍，获1946年诺贝尔文学奖。作品有《彼得·卡门青特》、《荒原狼》等。
二．紧扣中心话题，多角度论证；举例论证，以亲身体验说明问题，论述充溢着对读书的感情；对比论证，如：把不同的阅读品位作对比，以人成长的不同追求作对比等。 作品多用象征手法，文笔优美
本文属于文化随笔，它围绕“读书”展开，谈了两个基本问题：1.读书之于修养的意义；2.读什么书和怎样读书。
文中的教养指“精神与心灵的完善”；教养是静态的，修养偏指在动态；修养具有无功利性和无终极性；作者认为最重要的途径之一，就是研读世界文学。
三. 获得教养的重要途径之一是阅读优秀的文学作品，获得教养应该以个性或人格作为前
提，为获得教养而学习能使人的精神追求不断地进人新的境界。这种重复阅读、不断感悟、不断有所发现的过程，正是获得教养的途径。
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3. 白莽作<孩儿塔>序
一．选自《鲁迅全集》第六卷。鲁迅，中国现代文学的奠基人。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。 二．
序（序言、前言、引言）——主要说明作品书籍的创作意图，编写体例，资料来源和作者情况，也可包括对作家作品的评论，或者对其中有关问题的研究和阐发。
自序多说明写书的目的及成书经过，他序多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色。
还有一种写在诗歌前面的序，叫“诗序“，多交待所咏故事的有关内容或作诗的缘起。如汉乐府《孔雀东南飞》和白居易《琵琶行》前面都有一段序。
文章整散结合，语句富于变化，张弛有度。
整句是指一对或一组结构相同或相近的句子，形式整齐，声音和谐，节奏鲜明，具有加强语势，强调语义的作用，适于表达丰富的感情，给人以深刻、强烈的印象。对偶句、排比句、反复句都属于整句。散句是指结构相异、长短不一、交错运用的句子。散句的特点是自由活泼，富于变化。整散结合，句式灵活，使感情的抒写徐缓激越，张弛有致。
描写人物手法：白描、肖像、神态、语言，表现出白莽的年轻、乐观、坚定的革命精神；排比、比喻句形象地评述《孩儿塔》宣传动员革命的战斗作用和鲜明的思想倾向，语势酣畅；多种表达方式综合运用。
三。回忆白莽的音容笑貌，评价《孩儿塔》的创作意义，点明《孩儿塔》的价值，表达了鲁迅对革命烈士与革命事业的深沉情感。鼓励后来者坚持继续革命。
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