2020部编人教版四年级下册语文：第二单元考点梳理

部编人教版四年级下册语文：第二单元考点梳理

考点一：字音

1.易混的多音字 ｚā（扎辫子）

mái(埋伏) shuài(率领) ｚｈā（扎根） 埋mán(埋怨) 率lǜ(效率) 扎ｚｈá(挣扎) 2.易读错的字

琥珀（pò） 松脂（zhī） 渗出（shèn） 澎湃（pài） 晌午（shǎng） 栖息（qī） 迟钝（dùn） 繁衍（yǎn） 杀菌（jūn） 乒乓（pīng） 开辟（pì） 不懈（xiè） 考点二：词语 1.词语听写

吼怒 松脂 拂拭 午餐 划动 晌午 埋藏 需要 渗出 挣扎 一番推测 详细 笨重 迟钝 鸽子 形态 膨大 四肢 开辟 隐形 健康 细胞 疾病 预防 病灶 谈话 描绘 双翼 隧道 一吨 冲刷 末期 纳米 拥有 冰箱 除臭 蔬菜 碳酸 钢铁 热辣辣 考点三：词语积累 1. 四字词语

前俯后仰 五彩斑斓 凌空翱翔 欣喜若狂 点睛之笔 天之骄子 茹毛饮血 毫不相干 成千上万 九天揽月 振奋不已 震耳欲聋 2.近义词

约莫——大约 翻腾——翻滚 照射——照耀 推测——猜测 繁衍——繁殖 凶猛——凶狠 开辟——开拓 灵敏——灵活

预防——防备 3.反义词

漫长——短暂 笨重——轻灵 展示——掩盖 崭新——陈旧 新奇——普通 先进——落后 考点四：句子赏析

1.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

赏析：作者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”。科学家们提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终缺少强有力的证据。直至有了辽西的重大发现，才为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程，因此，说它是“点睛之笔”。

2.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

赏析：这句话用列数字、作比较的说明方法，把纳米小球与乒乓球相比，说明了纳米很小的特点。 考点五：课文理解

1.《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了（一块琥珀的形成过程及其科学价值），激发了我们（对自然科学的兴趣），增加了我们对化石的科学知识的了解。

2.《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向（蓝天），演化为（鸟类）的过程。文章既揭示了科学家们在（古生物研究）

方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起了我们对（科学）的浓厚兴趣。

3.《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的（特点和作用），让我们发现了（纳米技术在我们生活和医学上的神奇用途），揭示了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。

4.《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现（飞离地球）、（遨游太空）的美好梦想所进行的不懈的尝试和追求。文章热情赞扬了中国航天工作人员（热爱祖国）、（团结合作）、（默默奉献）、（勇于探索）、（锲而不舍）的科学精神。 考点六：日积月累

江畔独步寻花 ［唐］杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

一、阅读理解

1．阅读下面的文字，完成下面小题。

蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，（ ）刮风下雨（ ）能粘住许多飞虫。一日三餐，

我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )很多，( )我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她 （1）给短文加上恰当的题目。

（2）在文中的括号里填上合适的关联词语。 （3）给文中最后一个自然段加上标点。 （4）从文中找出下列词语的近义词。 五颜六色——________ 谨小慎微——________ 兴致勃勃——________ 光秃秃——________

（5）想一想，为什么蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕。 （6）蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？ 【答案】 （1）蚕和蜘蛛 （2）即使；也；虽然；但是 （3）， ：“， 。”

（4）五光十色；一丝不苟；兴高采烈；光溜溜 （5）因为蚕有无私奉献的精神。

（6）蚕

【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是转折关系。故选“即使……也……”②分句之间是转折关系。故选“虽然……但是……”；

（3）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。

（4）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从文中找出所给词语的近义词。

（5）、（6）结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。 故答案为：（1）蚕和蜘蛛； （2）即使；也；虽然；但是 ； （3）， ：“， 。”

（4）五光十色、一丝不苟、兴高采烈、光溜溜； （5）因为蚕有无私奉献的精神。