①请根据表中数据在如图中画出电阻R的U－I关系图像__________．
②小明在实验中所用电阻R的阻值为________Ω；当通过的电流为0.5A时，电阻R 消耗的电功率为________W． （4）如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后，要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验，则对实验电路还必须进行怎样的改动：_______________．
28 . 如图所示为探究“磁生电”的实验装置。
（1）闭合开关，让悬着的导体AB______（选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A”）运动时，电流表会发生偏转。
（2）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是_________________________________。在这个实验中，导体AB相当于电路中的________（选填“用电器”、“电源”、“导线”或“开关”）。
29 . 如图所示,电路故障只发生在R1或R2两电阻处,其它元件都完好。闭合开关,两只电表示数为零。现用一个完好的电阻替换R2，再闭合开关：
(1)若电压表示数不为零,电流表示数为零, 产生的故障是________________。
(2)若电流表示数不为零,电压表示数为零,产生的故障是______________.30 . 图甲所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：
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甲 乙
(1)图甲中电流表测量的是通过灯泡________的电流；
(2)如果电流表的示数如图乙所示，则电流表测出的电流是________A。
31 . 小明同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，可供选择的定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω。实验中测量数据时，电阻R两端的电压始终保持3V不变，滑动变阻器的规格为“30Ω 0.5A”。
(1)如图是小明连接的实物电路，电路中有一根导线连接错误，则闭合开关后，电压表______（选填“有”或“没有”）示数。
(2)请在图中连接错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线。 （______）
(3)实验中，不能被选用的电阻为________Ω。
(4)为保证可用电阻均能正常进行实验，电源电压最大为________V。
32 . 在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针．
（1）通电后小磁针静止时的分布如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与_____的磁场相似．进一步
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观察小磁针N极（深色端）指向，得到螺线管外部磁场的方向是_____．
（2）调换通电螺线管所接电源的正负极，发现小磁针指向转动180°，南北极发生了对调，由此可知：通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中_____方向有关．
（3）小明继续实验探究，并按图乙连接电路，他先将开关S接a，观察电流表的示数及吸引大头针的数目；再将开关S从a换到b，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目，此时调节滑动变阻器是为了_____，来探究电磁铁磁性强弱与_____的关系．通过吸引大头针的数目来研究电磁铁磁性强弱，下列实验中也是采用这种研究方法的是_____．
A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它 B．探究导体电阻与长度、横截面积与材料的关系 C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
33 . 如图是小明自制电子秤的原理示意图．托盘、轻弹簧上端和金属滑片固定一起（弹簧的电阻不计）．
（1）电路设计：要使电子秤能正常工作．下列电路连接正确的是：______． A．点“1”与点“2”连接 B．点“1”与点“3”连接 C．点“2”与点“3”连接
（2）故障排除：小明在正确完成电路连接后闭合开关S，改变托盘中物体的质量，发现电压表有示数，但始终不变，发生故障的原因可能是______．
A．R0断路 B．R1短路 C．电压表短路 D．金属滑片P处断路 （3）刻度调试：
①调零．在托盘中无物体时使金属滑片P处于Rl最上端．此时电压表的示数为零．
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②标度．每次向托盘中增加100g的砝码在电压表指针所指位置的刻度盘上标出相应的质量值．当将1kg的物体放在托盘中．金属滑片P刚好指在距R1上端处（如图），请计算回答“1kg”应标在电压表多少伏的位置上__________？（电阻R0=5Ω，电阻R1=15Ω，电源电压U=3V，电压表的量程为3V ）
34 . 我们知道:“电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比.”这就是焦耳定律，有公式可表达为:
.爱动脑筋的小明在探究这个问题时，设计了如图所示的实验，
只连接一次电路就完成了实验探究.他的方法是用电阻丝(其中R甲≠R乙）给烧瓶中的煤油(煤油质量相同)加热，然后观察煤油在插入密封烧瓶里的玻璃管中上升的高度，就可以对比电阻丝放热的多少.请你仔细观察小明设计的实验电路，并应用所学知识分析回答下列问题.
（1）在本实验中想让烧瓶内液体在相同时间内温度变化更明显，应选用_____（选填“煤油”或“水”），理由是_____和_____．
（2）探究电热的多少与电流的关系，应该对比_____两个烧瓶中煤油柱上升的高度，而这两个烧瓶中电阻丝阻值应该_____．
（3）探究电热的多少与电阻的关系，应该对比_____ 两个烧瓶中煤油柱上升的高度.
（4）本实验中通过观察煤油在密闭烧瓶里的玻璃管中上升的高度，就可以对比电阻丝放热的多少，下列探究实验中与此方法相同的是（________） A．利用磁感线去研究磁场问题
B．电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定
C．研究电流与电压、电阻关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系;然后再让电压不变去研究电流与电阻的关系
D．研究电流时，将它比做水流
35 . 如图是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置．
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