第 周第 课时 上课时间 月 日（星期 ）累计教案 9 个 课题（内容）： 救护直升机 第 1 课时 教学目标：
1、理解机器工作的原理，并在搭建中灵活运用 2、学习螺旋桨与机翼相抗衡的知识
教学重难点：
提高学生的动手实践能力
教学过程：
给孩子们讲个故事，然后告诉孩子们当故事结束后，他们需要马上搭建一样东西去解决问题。
有一天，Sam 和 Sue 决定带着他们的马 Liberty 去远足。他们在一个晴朗早上出发了。他们带上了野餐的食物，也给 Liberty 带了一瓶水。他们穿过一个丛林，来到一条小溪旁。他们径直爬到了山上，坐在山顶上，美美的吃了一顿。当他们准备回家的时候，Sue 发现 Liberty 不见了。他们四处找他，叫它名字。Sam 还吹起了他那特别的口哨。那时，他们听到了 Liberty 在后面叫。啊呀！Liberty 被卡在悬崖里了，孩子们也够不到它。Sue 让 Sam 陪着 Liberty，然后自己跑回去，叫了一架救护直升飞机，从山中把 Liberty 救了出来。
讨论一下，直升飞机是如何升降盘旋的。相对于一般的飞机来说，这使得它能更好的进行营救工作，因为一般的飞机需要很大的地方来起降。
让每一个孩子都搭建一架直升飞机来救 Liberty。他们是否需要吊钩和起重机把它拉上来呢？他们是否需要一个吊桶把它装进去？他们甚至可能需要慢慢的把马送到山下去。告诉孩子们，这些完全都由他们来决定。
第 周第 课时 上课时间 月 日（星期 ）累计教案 10 个 课题（内容）： 建筑工地 第 1 课时 教学目标：
1、在理解机器、车轮和运动零件的基础上灵活运用 2、使用问题解决的技能
教学重难点：
提高学生的审美情趣。
教学过程：
问孩子们：有没有去过建筑工地？在工地上会发生一些什么？有没有在工地上看见过不止一辆的推土机？还有没有看见过其他的机器？谁在那里工作呢？工地上的负责人叫什么？
通过描述一个建筑工地来设置一个场景，在那里需要一些帮助。工地上有一块非常大的石头需要搬走，同时工地的树上有一只小猫，下不来了。我们需要搭建许多特殊的机器完成这些任务。
让每一个孩子搭建一辆装有大轮子的汽车，车上配备了一些特殊的装置能够解决建筑工地上的一个问题。
教学反思 ：
在孩子们搭建的时候，问孩子们他们的机器可以在工地上完成哪些任务？
第 周第 课时 上课时间 月 日（星期 ）累计教案 11 个 课题（内容）： 倒垃圾 第 1 课时 教学目标：
1、学习可以用来铲和倾倒的机器 2、练习分类
教学重难点：
1、懂得乐高积木的清洁和保护。
教学过程：
问孩子们：苹果吃完以后，你会把苹果核丢到哪里去呢？爸爸妈妈看完报纸后，他们会把报纸放到哪里去呢？你把垃圾丢到垃圾桶以后，那些垃圾会到哪里去呢？
问孩子们：是否知道什么是可再生的东西。解释：某些材料例如：瓶子，报纸，汽车轮胎等都可以进行再次加工和重复使用。不要把这些东西丢掉，这样你还可以节省垃圾站的空间。问孩子们是否知道什么是垃圾站。
让孩子们把乐高零件分为两堆：“可再生”和“垃圾”。用两张标签做记号，帮助孩子进行分类。
让每个孩子找 5 个轮胎放到“可再生”的一堆里。告诉孩子们轮胎可以再生产为其它新的东西——例如新的轮胎。
让孩子们找 5 块积木作为食物，假装吃完后，把它们放到垃圾堆里面去。告诉孩子们吃过的食物是垃圾，应该把它们扔掉，这样也不会有人吃了会生病了，但是它们在垃圾站里最终仍会回到地里去。
让孩子们搭建一辆倒垃圾的车，它有用来铲垃圾的铲子，有一个可以堆放垃圾的车厢或垃圾箱。
教学反思：
在孩子们搭建的时候，问孩子们家里可以重复利用的有哪些东西？
第 周第 课时 上课时间 月 日（星期 ）累计教案 12 个 课题（内容）： 钻孔 第 1 课时 教学目标：
1、学习钻孔机是如何工作的 2、研究钻孔可以做的工作
教学重难点：
在操作中掌握乐高积木的搭法。
教学过程：
给孩子们玩一个“猜一猜”的游戏。把钻子和钻头（或图片）藏在毯子的下面，然后给他们一些线索，让他们猜是什么东西。例如，可以告诉他们：我是一种可以帮助打洞的工具。我有一个很尖的头，能够不停的转动。我可以在地上打很深的洞，即使碰到坚硬的石头，我也不怕。当你的牙齿上需要打洞的时候，牙医会用一个小的我来帮忙。当孩子们猜到是钻孔机时，把毯子掀起来，揭晓答案。
问孩子们：钻孔机头上的部分叫什么？（钻头）钻子是怎么动的？当钻头旋转得非常快时会发生什么事？当钻头转得特别慢时又会发生什么？人们为什么要在地上打洞呢？
让每一个孩子在乐高套装里找一个很长的梁，然后使它站到肥皂上去。
让孩子们搭建一辆带钻机的配有轮子的车子。然后帮助他们在肥皂上打洞，再把梁插到洞里去。
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