. 2 3 1 十四 2 3 1 十五 2 3 1 十六 2 3 能结合练习，说出动作术语； 巩固跳高技能，发展跳高能力 进一步领会羽毛球动作术语和技能；学会支撑动作，了解有关术语。 提高学生的家乡自豪感，发展创造思维 在游戏中学会各种跑的技能。 初步掌握棍棒操内容和动作要领； 体验跳高乐趣。 培养学生对地域性活动的兴趣； 体验长距离跑的乐趣。 进一步领会羽毛球的动作技术和术语； 提高投掷兴趣。 撑握羽毛球基本规则； 发展耐力素质。 培养对地域性体育活动的兴趣； 敢于进行难度较大活动。 发展投掷能力； 体验战胜困难后的愉悦感受。 体验羽毛球运动的乐趣； 在教师指导下取于做难度较大的动作。 学会关爱和帮助能力较弱的同伴； 形成克服困难的意志品质。 1、基本体操（棍棒操）4（3） 2、跳高8（7） 1、羽毛球8（5） 2、支撑练习：双杠支撑移动2（1） 1、乡土游戏 2、跑的游戏：奔向“2008”2（2） 1、棍棒操4（4） 2、跳高8（8） 1、跳长绳4（4） 2、寻找奔跑空间4（1） 1、羽毛球7（6） 2、投掷游戏2（1） 1、羽毛球8（7） 2、越野跑4（2） 1、跳皮筋3（3） 2、手脚并用爬杆3（1） 1、投掷游戏2（2） 2、50m×8往返跑4（3） 1、羽毛球8（8） 2、手脚并用爬杆3（2） 1、低单杠支撑移动2（2） 2、定时跑4（4） .
校本（田径） 单元教学计划
五年级 年级 第 二 学期 水平目标 培养积极参与意识和态度，提高参加活动的兴趣，养成自觉参加体育活动的习惯。 初步掌握跑、跳跃和投掷的方法，培养准确的运动姿势，学会跑、跳、投的基本技能。 教学内容 1、 原地收腹跳 2、 游戏：钓鱼 1、 分组练习 2、 组织比赛 1、 体验红军长征 2、自然地形个人记时跑 1、 游戏：障碍赛跑 2、400米跑走交替 定时跑 教材名称 校本内容 学习目标 总计课时 22 课时顺序 组 织 教 法 1 快快跳起来 2 夹物跳 3 自然地形跑 4 400m跑走交替 5 2分钟25米往返跑； 1、 练习蹲居式起跑 6 各种姿势起跑 2、 创造练习 3、 比一比 .
7 起跳摸高 1、 自主练习 2、 展示 集体接力跑 1、跑步接龙 2、400米不等距离追逐跑 8 400米让距离跑 9 不等距离跑 10 400米考核 自由选择同伴进行测试 教师评价 1、等距离跳 2、不同距离跳 1、 跳过简易的障碍物 11 青蛙跳荷叶 12 跳过障碍 2、 尝试跳过组合障碍物 1、 花样跳皮筋 跳过皮筋 13 2、分组自由跳 1、 自主选择对手练习 2、 游戏：点将挑战赛 连续向前跳 14 50米争先跑 15 游戏：袋鼠运动会 1、 单跳双落 2、助跑跳远 1、 短距离助跑起跳 2、 助跑跳远 16 跳远 17 急行跳远 .
18 急行跳远 1、 起跳腾空练习 2、 助跑跳远（互相评价） 19 考核：急行跳远 教师评价、登记 1、 原地练习（背后过肩） 20 自然上步掷垒球 2、 上步练习 3、 比一比谁投得远 21 考核：前抛实心球 考评 登记 1、 轻物投掷练习 2、 游戏 打老鼠 22 投掷：智过封锁线 考核标准 考核内容见小单元 说明：1、水平目标可为一个目标，也可为多个目标（同一教材内容）但必须考
虑到课时的分配，即：要与水平计划相符合。
1、 本项目如定为考核项目，则最后一课时安排考核，并要定出详细考核标准。
跳 远 单元教学计划
五 年级 第 二 学期 水平目标 发展速度与平衡能力，提高身体协调素质。 教材名称 跳远 .
了解急行跳远的动作步骤，在练习中能正确学习目标 的运用跳远的基本技术，将助跑与起跳完整总计课时 结合。 课时顺序 教学内容 1、等距离跳 2、不同距离跳 3、 跳过简易的障碍物 4、 尝试跳过组合障碍物 2、 花样跳皮筋 3、 分组自由跳 游戏：袋鼠运动会 2、 单跳双落 3、 助跑跳远（互相评价） 组 织 教 法 6 1 青蛙跳荷叶 2 跳过障碍 3 跳过皮筋 4 连续跳 5 助跑 跳远 6 考核：急行跳远 优：男3.47以上 女3.19以上 良：男3.18以上 女2.88以上 及：男2.89以上 女2.56以上 单位（米） 说明：1、水平目标可为一个目标，也可为多个目标（同一教材内容）但必须考
虑到课时的分配，即：要与水平计划相符合。
考核标准
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