领悟基本的表达方法。
(7)会读诗歌，初步掌握阅读方法，了解诗歌的语言特点。 (8)乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，提出自己的看法，作出自己的判断。
(9)能写简单的记事作文、作品梗概、想象作文、读后感等习作内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。
五、教学重难点 （一）教学重点
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。
2.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达。
3.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出判断。
4.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
5.学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。 6.能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。
7.能根据交流的对象和场合，做简单的发言。
8.对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。 （二）教学难点
1.加强阅读基本功训练，指导学生发现语言规律，学习表达方法。
2.加强平时练笔的指导；让学生学写活动总结。
3.把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。
六、教学措施
1、从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。
2、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。
3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、教学过程突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识 ,科学地训练技能,全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5、读写结合,以读促写。重视词、句、段的训练,重视朗读的训练
和指导,加强课外阅读的指导,拓宽学生的视野,丰富学生的知识。
6、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。
7、对学生进行双基教学,做到既教书又育人。
8、实行“双体互促”课堂教学,培养合作精神,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。
9、每堂课根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点。
10、采取一切可行的方法,提升学生的语文整体素养,包括学生的听、说、读、写的能力,提高学生的语文品位,培养高素质的一代新人。
11、做好月月清工作,及时反馈,补漏查缺,加强培优补差,不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习,不滥抄滥做,减轻学生课业负担。
12、教师团结协作,经常交流工作中的成功与失败,群策群力,让每一个学生都能成为合格的毕业生。
13.教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。
14.在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。
15.平时注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学经验。
16.授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教
学方法，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。
附：教学进度安排表 周次 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 教学内容 开学第一课1、北京的春节2、腊八粥3、古诗词三首 4、藏戏 习作：家乡的风俗 语文园地一 单元自测、评析 5、鲁滨逊漂流记 6、骑旅行记 7、汤姆·索亚历险记 口语交际：同读一本书 习作：写作品梗概 语文园地二 快乐读书吧 单元自测、评析 8、匆匆 9、那个星期天 习作例文 习作：让真情自然流露 单元自测、评析 10、古诗三首 11、十六年前的回忆 12、为人民为服务 13、金色的鱼钩 口语交际：即兴发言 习作：心愿 课时 时间 7 6 6 6 5 6 4 6 5 4 6 6 5 4 6 第10周 语文园地四 单元自测、评析 第11周 期中复习 期中考试 14、文言文二则 15、真理诞生于一百个问号之后 16、表里的生物 17、他们那时候多有趣啊 口语交际 习作：插上科学第13周 的翅膀飞 第12周 第14周 语文园地五 单元自测、评析 第15周 综合性学习：难忘小学生活 单元自测、评析 古诗词诵读（10首古诗词阅读） 《采薇》《春夜喜雨》 《江畔独步寻花》《早春呈水部十八员外》 第16周 《江上渔者》《泊船瓜洲》 《游园不值》《卜算子·送鲍浩然之浙东》 《浣溪沙》《清平乐》古诗词交流 书法 6 第17周 期末复习 第18周 期末复习、期末模拟考 第19周 期末复习 第20周 期末测试 6 6 6
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