2018年高考全国卷文科数学试题分析

2018年高考全国Ⅰ卷文科数学试题分析

2018年高考数学全国卷命题严格按照《考试大纲》的基本要求，立足于学科主干知识，突出关键能力考查，注重数学应用，关注创新意识，渗透数学文化。试卷整体难度较2017年略有降低，重视基础知识，试题内容灵活，设问新颖，稳中求新，充分体现了“多考一点想，少考一点算”的理念。具体分析如下：

1.注重基础，突出主干知识

试卷以容易题和中档题为主，大多数考查数学的基本概念和简单运算，或者对基础知识点的综合考查，如择题1-5，填空题13-15就是对数学基本概念与运算的考查。选择题6-11，16为中档题，且难度以较缓的趋势上升，大大提高了文科学生的得分率。突出数学主干知识考查，概率统计17分，解析几何22分，立体几何27分，数列10分，三角函数与解三角形15分，函数与导数27分，六大模块共计118分。

2.突出关键能力，强调数学应用

试卷突出考查学生独立思考、逻辑推理，空间想象，运算求解，数学应用，数学阅读和数据处理的关键能力，如第5,9,10,18题通过几何图形考查学生的空间想象能力与运算求解能力。第3,题以新农村建设的经济发展为背景，第19题以家庭使用的节水龙头为背景，及全国2卷第18题以2000年至2016年环境基础设施投资额为背景，充分考查了学生灵活运用所学的数学知识解决实际生活问题的能力，引导学生由解决数学题走向解决生活中的问题。

3.考查数学思维，关注创新导向

试卷对结合生活实际的试题，考查学生从数学的角度对数据进行处理分析，突出数学思想方法的理解和运用。2018年文科高考试题稳中求新，有鲜明的创新导向，试题的呈现方式与设问方式比较开放，如17题第二问求数列让学生进行讨论判断，这种探究式设问充分展现了学生的思维过程。19题第一问，考查学生的动脑与动手相结合的能力，第3问求一年能节省的水量，开放式问法考查学生应用数学模型解决生活中的问题，既考查了数学知识，有展现了学生思考的过程。20,21题第2问都是证明题，给出结论要求学生探讨如何得到的过程，鼓励学生从不同角度认识问题，解决问题。

4.试题变化与课程改革

《2018年考试大纲》与《2017年考试大纲》没有变化，值得注意的是今年高考考点没有程序框图，解三角形也没有考解答题，三视图2017-2018这两年都没有考查，且今年