四年级语文下册第一单元作文范文【三篇】
【篇一】
卫门口中小学是一所美丽的中小学。它座落在祖国的怀抱里，拥抱在南方一座繁华的小城的一角。
清晨，走进豪华的铁艺大门，就闻到桂花的香气，使人觉得秋高气爽，心旷神怡，随着香气走动，映入眼帘的是一个矩形花坛，其中最显眼的要属被四季青松围绕着的枝繁叶茂的桂花树呢，环绕着桂花树的是四季常绿的万年青，它显得格外精神，你看那环扣着万年青的一排排粉红的月季，在那儿尽情的绽放，随着风儿翩翩起舞，桂花旁是一棵还没美丽的桃花树。“杜鹃”好悦耳的名子，虽然它开始在秋风中凋谢了，可一朵朵仍然像个害羞的小姑娘。你看那一串红，可真称得上是绚丽多姿啊：有的还是骨朵儿，有的含苞欲放，有的花瓣儿全都展开了。给花坛增添了几分色彩。加上石钟乳的点缀，还有五彩蝴蝶飞扬，显得分外美丽、生机勃勃。
花坛的地下是小草作毯，它艰强的穿过土地，淘气的摆动着身躯，花坛中还有几条用鹅卵石铺地的路，用金色镶边，你可别小看这几条路，它还有键身的作用。
“铃”下课了，同学们争先恐后地涌向花坛，欣赏这美丽的景色，补捉精选作文灵感。
校园一角让校园具有特殊魅力，让校园四季青松环绕，花儿绚丽多姿，蝴蝶五彩飞扬，校内鸟语花香，使校园的天更蓝，云更白，阳
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光更绚烂。 【篇二】
一进校门，花坛便会闯入人们的视野，这里是花儿的乐园，植物的栖息地。放眼望去，犹如是花儿垒起来的金字塔，又仿佛是一群五彩缤纷的蝴蝶在丛中飞舞。
走近一看，哦!原来是砖和花儿的杰作。花坛有九层，每一层都有着鲜艳的花朵。瞧，有黄的，红的，还有少许的绿色。认真一看，这些橘色的秋菊可美啦!它的花瓣儿成“丫”字形，像一只只蝴蝶在嬉戏，一阵微风拂过，这些“假蝴蝶”变活了!黄色的花儿更鲜艳，形状也各不相同，你看，有的像花瓶，里面插着几束花;有的含苞欲放，像一个个淘气的小孩儿，把肚子胀得圆滚滚的。一些小蚊子在花丛中飞来飞去，仿佛它们也留连忘返了呢!一些蜜蜂在花丛中飞舞，蝴蝶也来凑热闹，挥着翅膀飞舞。一些小孩儿看到这些花儿，不由得拍手叫好，忍不住要去摘那么一朵，这个时候，铁树逞了威风，它矗立在花丛中，身上的刺把小朋友吓得一溜烟逃之夭夭了。铁树仿佛一位威武的大将，保护这片芳香“花海”。
啊!真美呀!下课时，同学们便会做出同一个举动──去花坛做游戏……
我爱花坛，更爱学校。 【篇三】
校园一角有几棵美丽壮观的大树“站立”在篮球场上。第一次去那里玩时，我还以为这些都是人工造的假树，因为它们实在太高了!
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可当我伸手一摸，大吃一惊，“啊!这竟是真的呀!而且是如此之高的参天大树!”只见它的叶子非常茂盛，茂盛到叶子与叶子俩兄弟已经开始互相打架了，茂盛到一丁点儿阳光也塞不进来。
以前我常和小朋友们在那里玩耍。据老教师们说这些树是上个世纪八十年代初栽种的，距今已有二十多年了，所以它们的根已经深深地扎入土中，即便让众多的大力士联合起来也撼动不了它。这些大树的躯干更健美，粗壮得需有三人使出全身力气手牵着手才能抱住。如今它们笔挺得尤如几个巨人镇守在这里，保卫着学校的安全。 这些树还与我们发生过一个故事。记得有一天，我们正上体育课，突然从一棵树下传来几声凄惨的鸟叫。原本沉寂的操场一下子变得热闹了。大家走近一看，原来是一只小鸟掉了下来。有人说要处死这影响我们上课的小鸟，有人说要把它当作玩具，还有的同学说要带回家养等。正当大家众说纷纭时，体育教师告诉我们应该让它回归自然，回到妈妈的怀中。没一会，议论纷纷的同学们都变得哑口无言，因为教师已将小鸟放回到树上。此时大树的叶子也轻轻地摆动几下，仿佛也在点头称赞。
下课了，小鸟又愉快地鸣着歌，似乎在以这种方式感谢我们的教师。这就是那充满生机、充满快乐的校园一角。 【点评】
文章采取开门见山的方式直入主习题，字里行间透露着小作者的细心观察。从恍然大悟到细致的了解、观察，再到与大树之间的故事，生动的语言，巧妙的修辞手法使用，再加上小作者细腻的描写，简直
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将校园那几株大树的样子也活了。
网络搜集整理，仅供参考
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