第一单元测试卷——完善自我健康成长
一、填空（20分）
1、谈到尊重，我们往往关注取得一定的人，忽视身边的人。 2、中华民族公民在法律面前一律。
3、宽容让人们彼此宽待、，它是和谐、美好生活的。
4、宽容不仅给我们带来了、社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得、。 5、当我们思考过去的事情，并从中得到或时，就是在反思。
6、作为内心活动，是的一种方式，能帮助我们回顾、分析和。如果主动反思，则能更好地把握现和。
7、通过，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。 8、被别人尊重让我们感到愉快、、。
9、金无足赤，人无完人，别人会犯错误，我们同样会 。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可犯错误的。
二、判断题（10分）
1、小军说，尊重他人就是以丧失自己的尊严为代价的。（ ） 2、宽容就是别人故意损害自己的利益时，能原谅别人。（ ）
3、同桌常对错题集上的习题反复揣摩，同类型的题目一般不会再错。（ ） 4、反思就是要多找成功的方法，不找失败的原因。（ ） 5、生活中面对冒犯和侮辱，我们可以要求对方道歉。（ ） 6、尊重自己就不能接受批评。（ ）
7、宽容能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。（ ）
8、我发现每次陪爷爷楼下遛弯，他都很高兴。我决定每天空出点时间，多陪陪爷爷。（ ） 9、彬彬特别喜欢下象棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火。（ ） 10、冒犯他人人格和尊严的行为，可以被原谅，不需要被制止。（ ）
三、选择题。（30分）
1、吾日三省吾身的典故出自（ ） A、孔子 B、孟子 C、曾子
2、如果老师误解了自己，应该（ ）
A、记恨这位老师，以后不再认真学习这门学科 B、宽容的认为老师也不是完人，也会有出错的时候 。 C、不顾一切与老师辩解
3、宰相肚里能撑船，这句话启示我们在与人交往的过程中，要（ ） A、平等待人 B、尊重理解 C、拥有一颗宽容的心 4、关于尊重的说法，下列选项正确的是（ ） A、每个人都应该得到尊重 B、只有名人才应该得到尊重
C、只有父母、老师、长辈应该得到尊重
5、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句话说明（A、语言可以体现尊重 B、行动可以体现尊重 C、语言不能体现尊重
6、关于反思的说法，有误的一项是（ ） A、每日坚持反思，必有收获。 B、清晨适合反思，晚上不适合反思 C、掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果
7、下列典故和反思有关，但人物和典故搭配一致的是（ A、越王勾践——负荆请罪 B、廉颇——卧薪尝胆
C、楚庄王——不鸣则已，一鸣惊人 8、尊重他人（ ）
A、只是道德要求，不是法律要求 B、只是法律要求，不是道德要求 C、既是道德要求，也是法律要求
9、下列哪种行为会让自己的形象受损（ ） A、借别人的书及时归还 B、抄袭别人的作业 C、遵守交通规则过马路
10、关于宽容的说法，下列正确的是（ ）
） ）A、面对他人的伤害，我们不能有丝毫不满 B、无论他人犯什么错误，我们都必须原谅 C、对于他人的无心之失，我们可以不必计较
四、简答题（20分）
1、在学习，生活中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？
2、反思对于我们有什么意义？
3、各写出两条关于宽容和尊重的名言？
4、写出生活中被别人尊重的两个事例？
五、情景分析题（20分）
1、六年级学生小虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟，被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班会课上做检讨。请问（5分） （1）班主任的做法是否过于严厉？ （2）小虎的吸烟行为可以宽容吗，为什么？ 2、阅读下面的新闻（9分）
近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。
事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破
坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。
考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教
育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。
（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？ （2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？
（3）假如你是校方，你会怎样反思？
3、根据下列情景，在横线上写出恰当的能表示尊重的语言。（6分）
（1）走在路上，有人发宣传单推销产品，并说“耽误您一分......。”你想拒绝，可以说：
（2）电梯里进来一个坐在轮椅上的残疾人，你很想帮他按下电梯键，可以这样说 （3）小强和小丽是同桌，班里多次举行手抄报比赛，小丽的手抄报总是第一。小强对王晓丽说：“我怎么总是没有你设计得好呢？”我不服气！小丽可以这样说
第一单元参考答案
一、填空题（20分） 1、成就，默默无闻（P2） 2、平等（P3）
3、和睦相处，重要基础（P12） 4、和谐，友善，幸福，愉快（P13） 5、经验，教训（P20）
6、自我完善，总结过去，现在未来（P21） 7、反思（P23）
8、满足，充满价值感（P8） 9、犯错误，自己（P16） 二、判断题（10分）
1、× 2、× 3、√ 4、× 5、√ 6、× 7、√ 8、√ 9、× 10、× 三、单项选择题
1、C（P26页） 2、B 3、C 4、A（P2） 5、A（P10） 5、B（P26） 7、C 8、C（P11） 9、B 10、C（P15） 四、简答题（20分）
1、（1）比如在教室里，前桌同学不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也没说，自己把它捡起来了。（P15）
（2）①宽容就是理解、懂得换位思考，多为对方找想，多一分宽容就多一份快乐。当然宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。②宽容是一种平和的心态。学会疏导自己的情绪，也适应一些小摩擦，世界需要平和，人与人之间需要和谐。
③宽容是健康的“维生素”，宽容能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。它是我们和谐美好生活的重要基础。
2、 反思能够帮助我们回顾、分析、总结过去，不断完善自我。（1）反思可以让我们总结经验，进一步提升自己。（2）反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更好。 3、关于尊重：
①自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹
②自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
③人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。——扬雄
相关推荐：
loading