专题六 西方人文精神的起源 测试内容 测试要求 西方人文精神的起源 了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述 文艺复兴和宗教改革时期的人了解文艺复兴（表述改变，删除“的兴起”） 文主义 理解文艺复兴时期人文主义 理解宗教改革的影响 欧洲启蒙运动 了解孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点 理解启蒙主义时期的人文主义 ? 西方历史上思想解放运动 公元前5世纪中期 希腊智者运动 起源 14-17世纪 文艺复兴、宗教改革 发展 近代西方三次反封建运动 17-18世纪 启蒙运动 成熟 1.了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述 （1）智者学派 ⑥ 特点：主观主义、相对主义，注
① 背景： 重实利，怀疑神灵 1) 经济：工商业发达 （2）苏格拉底 2) 政治：民主发展到了高峰（奴隶制） ① 评价：“哲学的创造者”“智慧的3) 思想：人在社会中的地位日益突出 化身”——马克思 ② 时间：前5世纪（大致春秋战国） ② 观点：反对智者忽视道德，提出③ 代表：普罗塔格拉（西方思想解“美德即知识”；“认识你自己”
放运动先驱） ③ 影响： ④ 观点：人是万物的尺度，主张把1) 使哲学真正成为一门研究“人”的
人置于世界和社会的中心 学问 ⑤ 意义：西方历史上第一次思想解2) 第一次在哲学意义上发现了自我
放运动；在原始宗教和自然统治3) 影响到18世纪启蒙思想 下人类自我意识的第一次觉醒；4) 成为启蒙运动先驱、战友（因为发是西方人文主义思想的起源 现人类理性的力量、价值）
? 比较智者运动与苏格拉底 智者运动 苏格拉底 同 关注社会；强调人类理性；否定决定权威 异 ①反对智者忽视道德，追求功利； ②强调认识自己，知德合一 ? 比较孔子与苏格拉底 孔子 苏格拉底 同 生活时间接近；社会状况相似；主张美德、教育、人文精神 异 重礼教，本质压抑人性 崇尚人性自由，主张个性解放 ? 比较文艺复兴、宗教改革 文艺复兴 宗教改革 同 资本主义发展结果；推动资本主义发展；资产阶级反封建主义斗争，矛头对准天主教 异 虽认识、揭露教会腐朽，但不主张改革，希望通过改革，用资产阶级新教会代替封建推翻教会 教皇权威 2、了解文艺复兴（没准确反映当时时代特征）的兴起；理解文艺复兴时期人文主义的含义 ? 16世纪人类2大发现：新航路开辟——地理发现；文艺复兴——人的发现。 三、.理解宗教改革的重要影响 打破对罗马教皇的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。 2. 产生原因：资本主义经济发展，要求摆脱天主教束缚
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（直）1517年教皇出售赎罪券（马丁 陆德）（德）
3. 开始标志：《九十五条论纲》主张“信仰得救”“因信称义” 4. 目的：建立适应资产阶级需要的新教会 ? 比较文艺复兴、启蒙运动 文艺复兴 启蒙运动 同 资本主义发展到一定阶段的产物，都推动资本主义发展 注重人的价值，宣传人文精神 资产阶级反封建斗争 有深刻的现实意义、世界意义 背景 ①14、15世纪，意大利出现了资本主义①（根）资本主义经济进一步发展 萌芽； ②新兴资产阶级要求摆脱教会和② 文艺复兴、宗教改革深入开展 神学束缚，维护自身利益；③意大利保③ 近代科学突飞猛进发展 留古代希腊罗马的文化典籍。首先兴起④ 新航路开辟 于意大利，而后向欧洲各国扩展。 ⑤ 英法中央集权制形成 阶段 资本主义萌芽的产物 资本主义发展的结果 反映欧洲新兴资产阶级要求的第一次、反封建专政的资产阶级思想运动 性质 反封建、思想解放运动 主张以人为中心而不是以神基督教（神批判蒙昧主义，破除封建迷信；独立思学）天主教为中心，要求肯定人的价值考，理性自主精神 和尊严。反对教会的禁欲苦行，提倡追含义 求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。追求现实幸福。 矛头： 天主教会 封建主义（等级制度） 封建专制、教会特权 具极大进步性 核心 人文主义 理性主义 （实质：反封建的资产阶级思想） 以人为中心，突出人的地位作用，肯定人的价值和尊严，源于古希腊 目的 摆脱天主教束缚 追求自由平等 科学 推动科学事业发展 科学事业发展前提下产生 首发 意大利 英 中心 法 启蒙法美资产阶级革命思想武器 运动对未来社会提出了构想，主张法制社会 独有 （最突出特点） 影响 ① 解放了人们的思想 ① 欧洲历史上第三次思想解放运动，人文主义延续、发② 推动资本主义发展 展 ③ 推动文化、自然科② 破除人民对天主教会、封建统治迷信，使自由、平等学的发展 思想深入人心 ④ 推动宗教改革、启③ 促进人民思想解放，为资产阶级革命做了理论准备蒙运动 （max） ④ 为法国大革命、美国独立战争做了动员工作（无英国） ⑤ 鼓舞了亚洲仁人志士改造社会（中日） 注：自由平等实质反映了资产阶级发展商品经济的要求
3.了解孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点；理解启蒙主义时期的人文主义 思想家 国家 主要著作 思想主张
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孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 康德 思想家 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 康德 “三权分立”（司法、立法、行政）（最直接影响：美1787宪法、中华民国临时约法）相互独立、相互监督 核心：制约与平衡 ① 抨击天主教会； 《哲学通信》 法国 ②反对君主专制，倡导君主立宪制；③ “天赋人权”，《路易十四 人生来是自由平等的； 时代》 ④法律面前人人平等。 天赋人权、主权在民、 《社会契约论》 人类不平等根源是财产的私有。（但不反对） 讲出启蒙运动真谛（集体、国家、政府、组织、团德国 体）自律、独立思考、理性判断、人自由平等、人类会走向永久世界和平。 《论法的精神》 称号 对人身自由做出最大理论贡献 法国启蒙运动的领袖 浪漫主义之父 总结着、者 对思想自由做出最大理论贡献 评价 为近代资本主义国家（美、中华民国）政治体君主立宪 制建立奠定了理论基础 局限：不反对财产不平等，主张开明君主专制 共和政体 缺点：反对暴力革命； 公民分为积极、消极公民 提倡 共性 天赋人权、 主权在民、 三权分立、 社会契约 矛头 领域 主张 启蒙运动是人文主义新发展 文艺复兴 提倡“人性” 天主教会 仅文学 最求现世幸福 启蒙运动 发展到“理性” 封建主义 政治、思想 建立法治社会 专题七 近代以来世界科学技术的历史足迹 测试内容 测试要求 近代物理学 了解伽利略、牛顿对建立经典力学所作的贡献。 了解普朗克提出量子论、爱因斯坦创立相对论 理解相对论、量子论提出的意义 进化论 了解《物种起源》（删除） 理解达尔文进化论的主要观点及其影响（原为“了解”） 近代以来科学技术的进步 了解工业革命时期瓦特改良蒸汽机 了解第二次工业革命时期电气技术的应用 了解二战后计算机的诞生和互联网带来的积极影响 科技发展历程： 一、物理 17世纪末，牛顿在伽利略成就基础上建立经典力学体系成为近代物理学支柱 20年代初，量子论、相对论成为现代物理学支柱 二、生物 19世纪中，达尔文在拉马克基础上创“生物进化论” 三、技术 18-20世纪， 随瓦特蒸汽机、电力发现使用、互联网发展。人类相继进入 “蒸汽时代” “电气时代” “信息时代” 1．了解伽利略、牛顿对建立经典力学所作的贡献
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伽利略 牛顿 经典力学奠基者 经典力学体系（文艺复兴影响） 创立了自由落体定律等物理学定律（突出①标志：1687年《自然哲学的数学原理》 贡献 贡献） ②内容：万有引力定律和牛顿运动三大定 律（惯性、加速度、作用力和反作用力） 特征 经典力学的最显著特征：以实验为基础、能用实验来证明、以数学为表达形式。 ①伽利略开创了以实验事实为根据并具①标志着近代科学的形成；②促进了两次意义 有严密逻辑体系的近代科学；②为经典力科技革命；③完成了人类历史上对自然界学的创立奠定了基础。 认识史上第一次理论大综合 ? 经典力学的预见性（科学性）表现在： ①发现了海王星；②正确地解释了潮汐的成因；③准确地算出了地球的平均密度和扁平率。 2．了解爱因斯坦创立相对论、普朗克提出量子论；理解相对论、量子论提出的意义 量子论 相对论 1900年，（德）普朗克提出量子假说，1905狭义相对论 提宣告量子论的诞生。爱因斯坦推广到1916广义相对论 出 光学，解释了“光电效应”现象 ①1900年量子论的诞生 狭：时间、空间会随着物体运动速度的变化而变化，②爱因斯坦利用量子理论成功地解释即会发生钟慢效应和尺缩效应； 了光电效应应， 评价：并非全盘否定牛顿力学的绝对时空论，是继内③丹麦物理学家玻尔提出了有关原子承、发展 容 的量子理论。 广：时间、空间的性质取决于物质的运动情况和物④20世纪30年代，量子力学建上起质本身的分布状态。 来。 评价：第一次阐述了四维时空和物质的分布相联系 意① 量子论使人类的认识深入到微观世界； 义 ② 改变了人们认识世界的角度和方式；构成了现代物理学基本理论框架（理论支柱） 3．了解《物种起源》；了解达尔文进化论的主要观点及其影响 生物进化论 提出 19世纪初法国拉马克首先提出生物从低级向高级发展 背景 资产阶级革命的影响；工业革命的推动；文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了人们思想；拉马克奠基。 标志 1859年，达尔文发表《物种起源》，标志生物进化论的诞生 主要（1）用大量事实论证生物不断进化，由低级向高级发展； 观点 （2）物竞天择，适者生存，自然选择”。 ①对科学界：否定“神创说” （挑战了封建神学）开创了生物科学发展的新时代 影响 ②对思想界：促进欧洲思想解放，为马克思主义唯物辩证法的创立提供了基础 ③对中国：对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大震动 4、了解工业革命时期瓦特改良蒸汽机 ； 了解第二次工业革命时期电气技术的应用 ；
了解二战后计算机的诞生和互联网带来的积极影响 一工 二工 第三次科技革命 最主要成就：1785电磁感应 ①1946年，美国研制成第一台计算机；英国瓦特改良蒸发电机 ②1969年，美国出于“冷战”的需要，最伟大汽机 电动机 促进了互联网产生； 的发明 标志：棉纺织部门③90年代后，互联网发展成全球信息网 珍妮飞梭 ④1993. 中国 交通或轮船、火车 汽车、飞机、电话、互联网 通讯工电报 具 影响 “蒸汽时代” “电气时代” 人类社会进入“信息时代” 加快了经济全球化步伐；促进知识经济
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