花传粉和异花传粉两种。
花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉；经过风力、水力、昆虫或人的活动把一朵花的花粉传播到另一朵花雌蕊的柱头上的过程叫异花传粉。
【解答】解：BCD、小麦、豌豆、水稻，都是自花传粉的植物，因此传粉方式不是异花传粉，BCD不正确；
B、苹果是依靠昆虫传粉的，因此苹果的传粉方式为异花传粉，A正确。 故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握传粉方式。
20．【分析】向日葵果穗出现“秃顶”现象说明部分子房没有发育成果实。玉米是雌雄同株植物，并且是风媒花，很容易受外界环境影响导致传粉失败，子房不发育。
【解答】解：向日葵属于异花传粉中的风媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，例如：如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量。玉米果穗出现“秃顶”，主要是由于传粉不足引起的。为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉，同样能提高结实率。 故选：B。
【点评】运用所学的知识指导农业生产，是中考的热点，应重点掌握。
21．【分析】一朵完整的花由花柄、花托、花萼、花瓣、雌蕊（花柱、柱头和子房）、雄蕊（花药和花丝）组成；花的类型分为单性花和两性花，既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花；只有雄蕊或只有雌蕊的花叫单性花，其中只有雄蕊的花叫雄花，只有雌蕊的花叫雌花。 【解答】解：A、能结出果实的花，一定含有雌蕊，子房发育成果实，正确；B、乙花不能形成果实，有可能是雄花，没有子房，也有可能是雌花，没有完成传粉和受精，错误；CD、南瓜花是单性花，进行异花传粉，因此没有乙花，甲花也能形成果实，正确； 故选：B。
【点评】明确花的结构及花的类型，注意了解身边的雌雄同株和雌雄异株的植物及其区别。
22．【分析】本题考查风媒花的特点。即利用风力作为传粉媒介的花，如玉米和杨树的花。这种花，一般小而不鲜艳，花被常退化或不存在，也没有香味和蜜腺。但它产生的花粉数量特别多，而且表面光滑，干燥而轻，便于被风吹到相当的高度与距离相当远的地方去。据估计，约有1/10的被子植物是风媒的，大部分禾本科植物和木本植物中的栎、杨、
桦木等都是风媒植物。
【解答】解：风媒花产生的花粉数量特别多，细小、表面光滑、干燥而轻，便于被风吹到相当的高度与距离相当远的地方去。有些风媒花的柱头会分泌黏液，便于粘住飞来的花粉。稻、麦等花的柱头分叉，象两只羽毛，这样可以增加接受花粉的机会。有些花序细软下垂或花丝细长以及花药悬挂花外，随风摆动，这样就有利于花粉从花粉囊里散落出去；有些风媒花的花被退化有利于传粉时减少阻碍；还有些落叶的木本植物，有先花后叶的特性，可使传粉时花粉不受叶片的阻碍。这些，都是风媒花在长期的进化中发展起来的。常具有分叉和粘液，分泌黏液，便于粘住飞来的花粉。柱头分叉，象两只羽毛，这样可以增加接受花粉的机会。 靠昆虫为媒介进行传粉方式的称虫媒，借助这类方式传粉的花，称虫媒花。虫媒花花形大、花被颜色美丽，还常有芳香的气味和甜美的花蜜，从而起到招蜂引蝶并进而将一朵花的花粉带到另一朵花上去的作用。虫媒花的花粉粒较大，有粘性，便于粘附在昆虫身上。因此适于风传粉的是花粉多而轻。 故选：D。
【点评】注意风媒花和虫媒花与相应的传粉媒介互为适应的关系。
23．【分析】植物的花根据传播花粉的特点分为风媒花和虫媒花两种，依靠昆虫传播花粉的花叫虫媒花，依靠风力传播花粉的花叫风媒花；虫媒花花形大、花被颜色美丽，还常有芳香的气味和甜美的花蜜，从而起到招蜂引蝶并进而将一朵花的花粉带到另一朵花上去的作用。虫媒花的花粉粒较大，有粘性，便于粘附在昆虫身上。由昆虫来传粉的植物占有花植物的大多数。风媒花产生的花粉数量特别多，细小、表面光滑、干燥而轻，便于被风吹到相当的高度与距离相当远的地方去。有些风媒花的柱头会分泌黏液，便于粘住飞来的花粉。据此解答
【解答】解：风媒花的特征是：花朵比较小，不鲜艳，没有芳香的气味和甜美的花蜜，花粉多、小而轻，容易随风飘落，柱头有分叉并且分泌粘液黏住花粉，A玉米、C杨树、D小麦都属于风媒花；
虫媒花的特征是：花朵大而有颜色鲜艳的花冠，具芳香的气味及甜美的花蜜；B油菜属于虫媒花，故B符合题意。 故选：B。
【点评】掌握虫媒花和风媒花的特点是解题的关键。
24．【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。
【解答】解：受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知，绿色开花植物完成受精作用后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目，因此，西瓜果实中有许多种子。这是因为西瓜花的结构中有多个胚珠。 故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成。
25．【分析】植物开花，经过传粉和受精过程后，花萼、花冠、花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，具体发育情况为：
【解答】解：由分析可知：
A、地瓜的可食用部分为根，由胚根发育而成，A不符合题意； B、杏可食用的部分是果肉，由子房壁发育而成，B符合题意； C、胡萝卜的可食用部分为根，由胚根发育而成，C不符合题意； D、栗子的可食用的部分是种子，由胚珠发育而成，D不符合题意； 故选：B。
【点评】解题的关键是知道果实和种子的形成过程。 二、非选择题（每空1分，共50分）
26．【分析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因为它们的形态和结构比较稳定，生存时间短，受环境影响小，解答即可。
【解答】解：（1）地球上出现最早的植物类群是藻类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化；
（2）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；输导组织对陆生植物生活和生长的重要意义是：它将根吸收的水和无机盐运送到茎和叶等器官，将叶通过光合作用制造的有机物运送到根、茎等器官、使这些器官得到充分的营养供应； （3）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。松、杉、柏属于裸子植物；大豆、花生、苹果属于被子植物。 故答案为：（1）藻类植物；无根茎叶的分化； （2）蕨类植物；无机盐；有机物； （3）裸子植物；被子植物。
【点评】本考点考查了对植物分类的认识，需重点掌握知识，是考试的热点。题型多样，注意灵活解答。
27．【分析】对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量。
【解答】解：（1）实验组中D与A、B、C，相比较具有充足的空气、一定的水分和适宜的温度，且四组实验组只有D萌发，说明大豆种子萌发所需要的环境条件是充足的空气；一定的水分；适宜温度。
（2）在A、B、C、D四个实验装置中，有三组对照实验，其中A和D的实验变量是温度；C和D的实验变量是空气；B和D的实验变量是水分。这些对照实验的对照组都是实验装置D。
（3）实验装置E和D作为一组对照实验，变量是光照，实验结果证明光照对种子的萌发没有影响。
故答案为：（1）充足的空气；一定的水分；适宜温度； （2）三；温度；空气；D；
（3）D；光照；光照对种子的萌发没有影响。 【点评】找出对照实验组是解答问题关键。
28．【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
（2）木质茎的结构由外向内依次为1树皮（包括表皮和2韧皮部）、3形成层、4木质部
相关推荐：
loading