有正确的劳动观点和良好的劳动习惯，以及热爱劳动和劳动人民的感情。
职业指导 使学生了解关于就业和升学的方针政策，了解当地有关学校和主要职业的情况、职（专）业特点和不同职（专）业人员的素质要求，学习择业的一般常识。使学生能够根据国家需要及自身条件正确选择升学和就业的方向。
活动
本课程计划设置晨会（夕会）、班团队活动、体育活动、科技文体活动、社会实践活动和校传统活动等。
各项活动都要结合其特点，发挥学生的主动性和创造性，使学生受到政治、思想、道德教育，扩大视野，动手动脑，增长才干，发展志趣和特长，丰富精神生活，增进身心健康。
活动设置的基本要求：
晨会（夕会） 举行升旗仪式，进行时事政策和日常行为规范教育。教育学生热爱祖国，关心国家大事，遵守学生守则，养成良好的行为习惯。
班团队活动 有目的有计划地开展内容丰富、形式多样、生动活泼的集体活动。增强学生的组织观念和集体观念，培养学生自我管理和相互交往的能力。
体育锻炼 进行早操、课间操、眼保健操和其它体育锻炼。使学生增强体质，养成自觉锻炼身体的习惯。
科技文体活动 开展科技、文艺、体育等活动，由学生自愿参加。使学生增强兴趣，拓宽知识，增长才干，发展特长。
社会实践活动 参加社会生产劳动和社会服务、社会调查、参观访问以及军
事训练等活动。引导学生接触工农，了解社会，认识社会主义制度的优越性，增强热爱劳动人民的感情和社会责任感。
校传统活动 从学校实际出发，因地制宜地组织有教育意义的活动，包括国家重大节日、纪念日和民族传统节日以及学校自定的科技节、体育节、艺术节、远足等活动。引导学生在丰富多采的活动中生动活泼地发展。
（二）地方安排课程
为了适应城乡经济文化发展和学生自身发展的不同情况，本课程计划设置了地方安排课程。地方课程由各省、自治区、直辖市教育委员会、教育厅（局）根据本地实际情况和需要制定。
（三）课程计划表
表一 学年时间安排表
上 课 校传统活动 社会实践活动 期末复习考试 机 动 假 期 总 计
小学
初中 备 注
34 1 1 2 1 13 52
34
1 1 3 1 12 52
初中最后一学年第二学期 上课减少2周，毕业复习
考试增加2周。
包括寒署假、农假、节日 假，可组织有意义的活动
九年义务教育“五·四”学制全日制小学、初级中学
小 学 初 中 九 年
小学 中学 合
一 二 三 四 五 一 二 三 四 总 总 计
课时 课时
思想品德 1 1 1 1 1 170 思想政治 语 文 数 学 外 语
Ⅰ Ⅱ
2 2 2 2
438
268
11 11 9 9 9 5 5 5 5 1666 670 2336 5 6 6 6 6 4 4 4 4 986 570 1556 4 4 272 272 4 4 4 4
536 536
社 会 历 史 学 科
地 理 自 然 物 理 化 学 生 物 体 育 音 乐 美 术 劳 动 劳动技术
2 2 2 204
2 3 2 238
646
3 3 204 1 1 2 2 2 272 2 3 2 2
164
772
132
2 2 2 204 2 2 3 3 3 3 3 2 2 442 336 778 3 3 2 2 2 1 1 1 1 408 134 542 2 2 2 2 2 1 1 1 1 340 134 474 1 1 1 102 2 2 2 2
370
268
周学科课时 25 26 28 28 30 30 30 25 22 4590 3594 8184 活
晨会（餐会）
每天10分钟
动 班团队活动 1 1 1 1 1 1 1 1 1 170 134 304
体育锻炼 科技文体活动
周活动课时 4 4 4 4 4 1 4 4 4 680 536 1216 地方安排课程 周课时总量
2 2 2 2 2 1 1 7 10 340 626 966 31 32 34 34 34 35 35 36 36 5610 4756 10366 3 3 3 3 3 3 3 3 3 510 402 912
表示外语课按水平Ⅰ开设的周学科时数和地方安排课程的时数；如果外语课按水平Ⅱ开设，则初中三、四年级的地方安排课程时数各减去4课时，分别为3课时和6课时。
九年义务教育“六·三”学制全日制小学、初级中学 小 学
初 中
九 年
小学 中学 合
一 二 三 四 五 六 一 二 三 总 总 计
课时 课时
思想品德 1 1 1 1 1 1 204 思想政治 语 文 数 学
2 2 2
404
200
10 10 9 8 7 7 6 6 5 1734 568 2302 4 5 5 5 5 5 5 5 5 986 500 1486 4 4 272 272 4 4 4
4
400 400
学
外
Ⅰ Ⅱ
语 科
社 会 历 史 地 理 自 然 物 理
2 2 2 204 2 3 2
234
608
3 2 170 1 1 1 1 2 2 272 2 3
702
164
化 学 生 物 体 育 音 乐 美 术 劳 动 劳动技术
3 96
3 2 170 2 2 3 3 3 3 3 3 3 544 330 844 3 3 2 2 2 2 1 1 1 476 100 576 2 2 2 2 2 2 1 1 1 408 100 508 1 1 1 1 136 2 2 2
336
200
周学科课时 23 24 24 25 25 25 32 33 27 4964 3074 8038 晨会（餐会）
活
每天10分钟
班团队活动 1 1 1 1 1 1 1 1 1 204 100 304
体育锻炼 动
科技文体活动
周活动课时 5 5 5 5 5 5 4 4 4 1020 400 1420 地方安排课程 周课时总量
2 2 3 3 3 3 5 544 166 704 30 31 32 33 33 33 36 37 36 6528 3634 10162
表示外语课按水平Ⅰ开设的周学科时数和地方安排课
程的时数；如果外语课按水平Ⅱ开设，则初中三年级的地方安排课程时数减去4课时，为1课时。 （四）说明
1．学科和活动都要根据各自的特点贯彻理论联系实际的原则，对学生由浅入深地进行辩证唯物主义、历史唯物主义和无神论的教育；进行热爱社会主义祖国、增强民族自信心、自尊心的教育；进行加强民族团结，维护祖国统一的教育；进行艰苦奋斗、自力更生和热爱家乡、建设家乡的教育。
2．小学语文课时中，各个年级每周设1课时写字课，一、二年级每周设1课时说话课，三年级以上各年级每周设作文课。
3．初中毕业年级的数学教学内容分必修与选修两部分。准备就业的学生，可以只
4 4 4 4 4 4 3 3 3 816 300 1116
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