第三问题：大力发展少数民族和民族地区的文化（2课时）
教学目的与要求
通过本问题教学，使学生了解文化的涵义及特性，正确认识文化和民族的关系，认识传统文化与现代化的关系；明确新疆各民族文化是中华文化的有机组成部分，增强对中华民族文化的认同；了解与认识党和国家保护和发展少数民族文化、促进少数民族地区文教事业发展的政策和成就。
教学重点
正确认识文化和民族的关系，认识传统文化与现代化的关系。 难点问题
保护和发展少数民族文化。 教学内容
第一节 民族与文化
1、文化的涵义与特性 2、民族与文化的关系
第二节 多元一体的中华民族文化
1、中华民族文化的多元一体 2、新疆各民族文化的差异与交融 3、增强中华民族文化的凝聚力
第三节 保护和发展少数民族文化
1、使用和发展少数民族语言文字 2、保护和弘扬少数民族优秀传统文化 3、尊重少数民族风俗习惯
4、加快发展少数民族地区文教卫生事业 ［思考题］
1、为什么说中华民族文化是多元一体？
2、为什么说新疆各民族文化是中华民族文化的有机组成部分？ 3、通过新疆若干民族文化的变化说明哪些因素影响文化的变迁。 4、如何看待学习通用语言与使用本民族语言的关系？ 5、论述传统文化与现代化的关系。
6、怎样理解现阶段解决民族问题的主要任务？
7、为什么要以科学发展发展观统领民族地区经济社会发展全局？
8、怎样理解国家扶持与自力更生相结合的方针？4、怎样认识新疆生产建设兵团的作用？
第六专题：新疆历史与现实发展的结论（结束语3课时）
教学目的与要求
通过对《结束语》的学习，使学生进一步树立坚信中国共产党的领导，坚定地走中国特色社会主义道路，为各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展贡献力量的信念。
教学内容 历史证明，新疆自古以来就是中国不可分割的一部分，各民族在这块热土上共同聚居，共同开发，为新疆的发展做出了不可磨灭的贡献。在整个历史发展的过程中，维护祖国统一，反对分裂，始终是历史主流，而分裂祖国的活动始终是遭到各族人民唾弃的。我们要从历史中吸取智慧，在理论中明辨
是非，大力研究、学习和宣传新疆历史以及党的民族、宗教理论和政策，为坚持中国特色社会主义伟大事业服务，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
一、坚信中国共产党的领导
二、坚定地走中国特色社会主义道路
三、为各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展贡献力量
[思考题]
1、为什么只有中国共产党才能领导中国各族人民走中国特色的社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴？
2、如何为各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展贡献自己的力量？
实践教学应根据学生实际展开。任课教师应与学生班级所在分院紧密配合开展丰富多彩的第二课堂活动，巩固课堂教学效果，突出针对性和实效性。
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