2017-2018年湘教版小学语文五年级上册《说给祖国妈妈的悄悄话》精品学案第二课时

《说给祖国妈妈的悄悄话》学案——第二课时

一、学习目标

1．鼓励学生自主合作，通过多种形式朗读，产生共鸣，激发背诵兴趣，背诵诗句；同时，在反复诵读的基础上，让学生自读自悟并交流讨论。

2．学生在理解诗歌内容，学习充满情趣的语言的同时，感受作者的情感，激发对祖国的热爱之情。

3．放手让学生运用读读、划划、议议等学习方法边读边想，通过动口、动手、动脑等方式，促进学生思维能力的发展，提高自学能力。 二、学习过程

使用“手机”录音，分享给全部同学。 自主学习 1．了解多音字： 称: chēng chèn chèng 2．思考：

（1）为什么把祖国比作妈妈？

（2）爷爷、爸爸为什么羡慕我？

合作学习

1．品读第二首诗。

（1）第一句中“像一位德高望重的老人”和“焕发出火红的青春”是否矛盾？

（2）方志敏是谁？你了解吗？

（3）朗读思考：第一、二句诗分别采用了什么手法，从哪些方面阐述祖国在作者心中

的“年龄”？

2．品读第三首诗。

（1）你知道祖国有哪些优秀的儿女？他们有哪些优秀的品格？

3．交流资料，理解作者为什么用“苍老、忧愁的皱纹”“青春的笑容”来描绘祖国？ 理解“阳光、雨露“的含义。

4．讨论：我为什么要“画一张自画像”送给祖国妈妈？

5．说说“革命烈士”和“最美人物”的主要事迹。 检测。 填上合适的词。

（ ）的怀抱 （ ）的皱纹 （ ）的青春 （ ）的老人 沐浴着（ ）