B．杨志为了谋取一官半职，以便博个封妻荫子，于是就想把祖传的宝刀卖掉筹钱送人情。 C．小说通过对身怀高强本领的杨志沦落到卖刀为生的地步的叙述，揭示了当时“官逼民反”的社会现实。
D．杨志因为牛二让他二试宝刀之后又不买刀，觉得牛二在欺骗他，于是一时兴起就杀了牛二。 E．从众人对牛二的惧怕这一角度来说，杨志杀死牛二也算是为民除害了。
解析：B项，杨志卖刀是因为生计所迫；D项，杨志杀死牛二是在忍无可忍的情况之下，并非是因为觉得受了欺骗。
答案：BD
9．第二段中作者是怎样写牛二出场的？用了什么表现手法？ 答：___________________________________________________ _______________________________________________________
答案：通过杨志看到“两边的人都跑入河下巷内去躲”，听到有人口里喊道“快躲了，大虫来也”，为牛二出场做了铺垫，然后又通过杨志的观察刻画了牛二的形貌肖像。用了侧面烘托的手法。
10．请结合文本，简要概括杨志和牛二的性格特点。
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：杨志：为人耿直、做事精细、暴躁、性烈如火。 牛二：蛮横霸道、耍赖、无理滥缠、得寸进尺。
11．选文在肖像、语言、动作等方面的描写极为精彩传神，请结合文本举例赏析。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________
答案：①通过肖像描写展现人物性格，如“黑凛凛一大汉”“形貌生得粗丑”。②通过对话描写展示人物个性，如“喝甚么鸟彩”“你说杀人，不曾说杀狗”“你好男子，剁我一刀”等语言表现了牛二活脱脱的市井无赖形象，“祖上留下宝刀，要卖三千贯”“禁城之中，如何敢杀人”“你不信时，取一只狗来，杀与你看”“街坊邻舍都是证见……”等语言表现出杨志落魄卖刀一再退让的心理状况。③动作描写渲染场面，如“躲”“乱撺”。④动作描写表现人物性格，如“抢到杨志面前”“把那口宝刀扯将出来”。
三、创新语用(28分)
12．下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并改正，要求修改后语言得体，语意连贯。(8分)
我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第1期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：(1)“一位”常用于他人，表尊重，一般不能用于自己。(2)“先生”是尊称，一般用于他人。(3)与关联词“除了”相对应的词是“还”。(4)本段文字的前半部分是对杂志的肯定，后半部分是提出自己的看法，应该用表转折关系的“不过”。(5)“况且”表示更进一层，多用来补充说明理由，但是与“不仅”搭配的关联词不是“况且”。
答案：①“一位”改为“一个”；②“先生”改为“医生”或其他职业性称谓；③“也”改为“还”；④“因为”改为“不过”；⑤“况且”改为“而且”。
13．用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中。表述中不得出现具体数字。(10分)
网络语言发展前景调查表
发展前景 部分网络语言会进入汉语词典 网络语言会代替传统语言 网络语言经过规范，会进入日常生活 网络语言最终会消亡 人数 336 84 818 22 百分比 26.7 6.7 64.9 1.7 (摘自《中国语言生活状况报告2009》)
从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，
(不超过
30个字)，
(不超过30个字)甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐
取代传统的语言。
综上所述，被调查者对网络语言的态度：
(不超过30个字)。
解析：解答此题首先要读懂表格。表格左栏是网络语言的发展前景分类，右栏是对应的百分比。根据给出的句子中“极少数人”、“小部分人”可知，是按照比例由小到大的顺序进行说明。根据1.7%这个比例，可以看出，绝大多数人都认为网络语言很有发展前景(或者进入日常生活，或者进入汉语词典，或者代替传统语言)
答案：(1)大部分(或“半数以上的”)人认为，网络语言经过规范，会进入日常生活。 (2)不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。
(3)是比较宽容的(或“接受”“认可”)，同时期待对网络语言做进一步规范。
14．阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不少于50个字(含
标点符号)。(10分)
磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈……
终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了！我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好！”
磨心无法再待下去了，只好走开。
磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几圈，就一骨碌滚到地上去了。 这时候，磨心平静地对磨盘说：“___________________________ ____________________________________________________。”
解析：根据磨盘与磨心的对话及矛盾，我们能把握其主题——纪律和自由的关系。续写的内容要体现这一主题，语意与上文连贯。
答案：(1)你别生气，听我解释。虽然我是中心，你围着我转，但并不代表我比你重要。其实，这是我们各自的职责所在，我们只有互相配合，才能更好地发挥作用，共同完成我们的工作。
(2)磨盘老兄，你听我说，虽然我们都有各自的自由，但自由这东西不是绝对的。追求自由固然是好事，但任何自由都要受到一定的约束。希望你能知道，我不是你追求自由的障碍，而是与你同甘共苦的好兄弟。
四、写作(60分)
15．阅读下面的文字，根据要求作文。
在一次追思“文化昆仑”钱钟书先生的活动中，清华大学一位老师这样说：“‘修身齐家治国平天下’前面还有两句是‘格物致知，诚意正心’，这便是让我们心有所止，心在焉。钱先生学问做得如此出色，就是因为‘心在焉’。”但是看看我们周围，看看我们今天这个社会，有多少人则是“心不在焉”……
请以“心要在焉”为题，写一篇议论文，不少于800字。
[写作提示] 首先要清楚“心要在焉”的含义。“心”指“心思，思想”，“要”指“必须、应该”，“在”指“聚焦在、定位在、集中在”，“焉”指“这里”，“心要在焉”即“心思应该集中在某处”。联系现实生活，可以想到：读书人，应该做到心无旁骛，达到与书中人物交感融汇的读书境界；为官者，应该做到在其位，尽其责，敬其业，爱其民；研究者，应该做到专心致志，孜孜以求，皓首穷经，废寝忘食；创业者，应该做到认准一个目标，不畏艰难困苦，一直向前走，等等。
其次，可以联想到“心要在焉”的反面，即“心不在焉”，分析“心不在焉”的原因。(内因是缺乏人生目标，缺乏信仰，责任感丧失，欲望太多等。外因是浮躁、喧嚣的社会风气，追名逐利大行其道的世风，商业社会的多种诱惑等)指出“心不在焉”的弊端(个人：德不立，业不精，事难成。集体和国家：走向衰败)，把“心要在焉”与“心不在焉”进行对比，论述更加深刻。
[参考例文]
心要在焉
心在，则无所不能。
——题记
心在何处？
阿基米德说，我的心在数学那儿，于是有了“让我画完这个圆”的千古绝唱。钱钟书说，我的心在文学，于是有了目不窥园，名满天下。“扫把姐”说，我的心全在那一把扫把上，于是那把扫把像有了灵性，与她共舞出无限曼妙风情。
心要在，在所爱之处。
“千年沧海上，精卫是吾魂。”文天祥的浩荡正气，仍激励着中华儿女。令我怦然心动的，是他至死不渝的报国之心。他将一颗心安放在日渐式微的国家上，一切行动便都有了落脚点。一切战役，一切悲愤的诗，便都有了共同的根源，那便是对祖国的深沉的爱。心系国事，便有了那份勇气，以匹夫之力，欲挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾。林觉民何尝不爱妻子？只是对国家的大爱使他抛却儿女私情，投身于挽救危亡的事业。心在所爱之处，即便雷霆轰击，亦不动摇丝毫。
心在所爱之处，便有了那种力量，能够承受众人的冷眼，即使荆棘遍地，也踽踽前行。还记得那个潦倒的老人，“集腋成裘，妄续幽冥之录；浮白载笔，仅成孤愤之书”，当屡试不第的蒲松龄开始各处搜集奇闻逸事时，人人都以为他疯了，但在看过《聊斋志异》后，却不得不感叹那是一部“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分”的旷世奇书。正是有着那份信念，一心扑在文学上，他才能不理会众人的非议，在自己选定的道路上一步一个脚印地艰难前行。纵使险阻无数，他都坦然视之。
有些人将心放错了位置，便只能品尝失败的苦涩。唐玄宗爱着杨贵妃，沉迷于“温泉水滑洗凝脂”，换来的却只是“此日六军同驻马”，马嵬兵变，大唐风光不再。现在的一些人爱着名利，向往高官厚爵，换来的却只是贪婪的双眼与累弯了的腰杆，却再也找不回“一蓑烟雨任平生”的旷达。可见，选择所爱，也应慎重。心在何处？
有些人不知心在何处，便只能“解把飞花蒙日月，不知天地有清霜”。有些人找错了所爱，便只能如无头苍蝇，乱飞乱撞。而有些人，找对了心的位置，方不惧艰险，矢志不渝。
找回自己的心吧，找到你所爱的地方，将它安放。别再羡慕别人“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。只要心在，你也能做到。
心在，则无所不能。
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