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日照市2015年初中学业水平考试
物 理 试 题
（满分60分）
一、单项选择题（本大题包括8小题，每小题2分，共16分．） 1．人能感受的声音频率有一定的范围，多数人能够听到的频率范围大约是20～20000Hz．大象进行交流时的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”是因为 A．次声波的频率小于20Hz B．次声波无法传到人耳 C．次声波的频率大于20000Hz D．大象发出的声音太小
2．五莲山是著名的风景区，远远望去，云雾療绕，显得神秘而美丽．关于云雾的形成， 下列说法正确的是
A．是从山中冒出的烟 B．是水蒸气凝华成的小水珠
C．是从山中蒸发出来的水蒸气 D．是水蒸气遇冷液化形成的小水珠 3．下列现象中，由于光的直线传播而形成的是
4．如图所示的家庭电路接线圈，符合安全用电原则的是
5．2015年5月8 日上午，我市中小学生足球联赛正式打响．这是我市重视足球运动，提升校园足球水平的重要措施．关于足球，下列说法正确的是
A．静止在水平桌面上的足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力是一对平衡力 B．静止在水平桌面上的足球受到的重力与桌子对足球的支持力是一对平衡力 C．忽略空气阻力，足球在空中上升的过程中重力势能转化为动能
D．比赛中足球离开运动员在空中继续飞行是因为足球受到惯性力作用 6．下列现象用物理知识解释正确的是
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A．图甲虚线框中如果是一种透镜，则应该是凹透镜
B．图乙中当AB棒左右运动时会生成电流，是电动机的工作原理
C．图丙为四冲程汽油机的吸气冲程，该冲程将汽油和空气的混合物吸进气缸 D．图丁中A管能喷出水，因为A管上方空气流速越大，压强越小
7．如图所示，动滑轮重10N，不汁绳重及滑轮和绳之间的摩擦，当动滑轮上挂重力为50N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向左做匀速直线运动．则B受到的摩擦力
A．方向水平向左，大小是20N B．方向水平向右，大小是 C．方向水平向左，大小是
50N 350N D．方向水平向右，大小是20N 38．如图所示，电源电压不变，开关S1处于闭合状态，当开关S2闭合时，电流表和电压表的示数变化情况都正确的是
二、多项选择题（本大题包括4小题，每小题3分，共12分．在每小题给出的四个选项中
至少有两项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错的得0分） 9．下列一些日常生活中的数据或常识，符合实际的有 A．教室内课桌的高度约0.8m
B．所有电磁波的频率都是101.1MHz C．人体的平均密度与水的密度接近
D．丹麦物理学家奥斯特发现电流的周围存在着磁场
10．如图所示，质量与底面积相同且厚度忽略不计的三个容器，分别装有质量和深度均
相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上，下列说法正确的是
A．电流表A2示数变大，电压表示数变大 B．两电流表示数都变大，电压表示数不变 C．电压表示数变大，电流表A2示数变为零 D．电压表示数变小，电流表A1示数变大
A．三容器对桌面的压强大小不相等
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B．三容器对桌面压强大小相等
C．三容器底部所受液体的压强大小相等 D．甲液体对容器底部的压力最小
11．如图所示为某种自动计数器的示意图，传送带上的工件
每遮挡一次光，信号处理系统就计数一次．其中R1为光敏电阻，其阻值随着光照射强度的增大而变小，R2为定值电阻．此计数器的基本工作原理是
A．当有光照射R1时，信号处理系统获得低电压 B．当有光照射R1时，信号处理系统获得高电压 C．信号处理系统每获得﹣次高电压就计数一次 D．信号处理系统每获得一次低电压就计数一次
12．标有“6V 1.5W”的灯泡，通过它的电流随两端电压变化的关系如图所示．若把这样的两
只灯泡串联起来接在电压为8V的电源两端，下列关于其中一只灯泡说法正确的是
A．电阻为24Ω B．电阻为20Ω
C．每分钟发热40J D．实际功率为0.8 W
三、填空题（本大题包括3小题，每空1分，共5分）
13．如图所示，检査视力的时候，视力表挂在小明后方的墙上，小明观察到镜中的“视力表”
距自己 m
14．我国南海油气资源储量丰富，“海洋石油981”钻井平台在南海开展钻探活动时，向海底
垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，已知海水中的声速是1531m/s，则海洋中该处的深度为 m，石油和天然气属于 （选填“可再生”或“不可再生”）能源．
15．如图所示，温度计的示数为 ℃；玻璃和铁中属于晶体的是
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四、作图与实验探究题（本大题包括3小题，共12分） 16．（2分）如图所示，轻质杠杆可绕O点在竖直面内旋转，画出使杠杆保持平衡的最小力
F1的示意图和对应的力臂l1。
17．（4分）一物理兴趣小组“探究物体的动能和那些因素有关”的过程如下．
a．如图甲，让质量不同的钢球分别从同一轨道、同一高度由静止开始滚下，撞击水平轨道左端的物块B，比较物块B滑行距离的远近．
b．如图乙，让质量相同的钢球分别从冋一轨道、不同高度由静止开始滚下，撞击水平轨道左端的物块B，比较物块B滑行距离的远近． c．分析实验结果，形成结论． d．实验反思．
该小组进行了以下实验反思：
（1）让质量不同的钢球分别从同一轨道、同一高度由静止开始滚下，撞击水平轨道上同
一位置处的物块B，强调三个“同一”是为了保证钢球撞击物块B时具有相同的 。
（2）如果影响一个物理量的因素存在两个或两个以上，当研究这个物理量与这些因素的
关系时，常采取类似本实验的做法，这种实验方法是 。
（3）组内有的同学认为水平面是光滑的更有助于完成本实验，小明不同意这一观点，小
明认为如果水平面是光滑的，物块B将一直运动下去，无法比较其滑行距离的远近．小明的理论依据是 （填写定律名称）。 （4）如果水平面光滑，小明同学提出了解决方案，可以在水平轨道右侧固定一轻弹簧（如
图丙），利用弹簧被压缩的长度反映小球动能的大小．在小球向右压缩弹簧的过程中，小球的动能和弹簧的弹性势能之和将 （填“变大”、“变小”或“不变”） 。
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