杂谈149：母亲学习人宇科学的过程

杂谈149： 母亲学习人宇科学的过程

母亲是96年经人介绍学习的人宇科学。在感受能量体现的阶段，母亲受益很大：眼睛玻璃体混浊医院要求母亲多静养少活动，但进入人宇科学后一切不适症状彻底消失。因此竭力劝说我们也学习新科学，在母亲为我们代疗，我们也受益的情况下，于97年11月我和父亲、妹妹也走进了人宇科学的大门。

FLG出现后，学习班相继停办。很多人就放弃了学习科学理论，改变自己命运的机会。新科学和常规学习知识不同，常规只要有学习就有提高。新科学的学习必须转换观念，才能从科学的角度认识人和宇宙的关系。才能从科学的角度辨清：民间所说的“鬼”，宗教说的“神、佛”，其实都是高级人类科学技术的体现。世界观的不正确，就不知道我们和宇宙是一个和谐统一的整体，没有整体观人的言行就必然违背规律而行，因此不转换观念根本就不知道如何符合科学规律去生活，如何正确把握自己的命运，因此疾病、矛盾、灾祸不断。人宇科学的理论是人类精神的食粮，因为人体是思想、精神（阴）和肉体（阳）构成的整体，只有和谐才是一个完美的整体。但常规的人们只知道供给肉体食粮，却忽视了精神食粮的供给。人一顿不吃饭就没有劲做事，人不能及时接受科学理论这个精神食粮的供给，也就没有科学理论做指导，就指导不出符合科学，符合宇宙规律的正确言行来。一旦不按规律做事，就必定会有损人利己、损公肥己的言行。这样就明白了为什么同样学习会有不同的效果，因为一旦放弃或者忽视新科学理论的学习，我们身处常规，每个人的陈旧观念根深蒂固，只要脱离了新科学教育人、改造人的这所大学校，没有了掌握着这一科学技术的老师（高级人类）的教育和引导，我们是不可能掌握这门超新科学理论武器，也就无法摆脱疾病，矛盾，灾祸对人的伤害。万事万物都是在运动中发生变化，没有不变的人和事，今天晴空万里，说不定明天就刮风下雨。人的思想只要没有稳定的符合新科学的高尚思想品质，就必然被纷繁复杂的各种事物和矛盾所左右，只要思想产生变化，心态就会发生变化，身体自然就随思想，情绪而变化出现各种不正常的现象——疾病。因此新科学提倡提高人思维素质的重要性，思想素质提高了，就能正确掌握新科学的理论武器遇难就解，遇坎就迈。能适应各种人物，环境，并且有智慧通过自己的改变来实现改变环境和改变他人。就能创造出幸福的，更有利于人生存的环境。

最初进入新科学几乎人人都感受到了新科学的威力和科学治病的效果，随着感性认识的深入，必须上升到理性认识，才能科学地认识人宇科学。而不至于把科学当成是治病的机构，也不会把科学等同于气功、宗教、什么组织。因此感受到了高级人类高科技手段的体现，如果不透过现象去掌握实质，总是那样求求拜拜的学习就不起作用了。于是很多学员不能随事物的发展而思考、突破、创新，也就基本放弃了学习。这也是大多学员所存在的问题，因此人宇科学在前些年

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停止在了上不进的境地。在停止学习后，思想上对人宇科学就会逐渐淡化，尽管前面有过多次的受益，和看到那么多突变、好转、痊愈的事例，由于这门科学太超前，又身处常规，思想一消极，行动上就会步入常规。步入常规的言行是和宇宙规律是相悖的，必然会受到规律的制约，而出现各种问题，不是身体不适，就是被矛盾纠缠着，时时影响着对新科学的深入认识和坚信，也使肌体素质不断下滑。

学习新科学应该清楚的认识到：新科学提出思维是物质的，物质世界是统一的，因此当我们思想和身体保持和谐统一时，就会有一个积极向上的世界，身心就是健康的。当我们思想消极和身体不能和谐时，聪明的大脑就发挥不出应有的作用，就会陷入狭窄的思绪中，就会沉迷于贪婪、名利、物欲的追求上。因此人的心态达不到平和，阴阳不会和谐，思想、肌体就是相互伤害的。 2002年左右母亲开始出现低烧，整天浑身无力，去医院全身检查，除了有胆结石其它没有大的病症。正好全国巡回医疗队到我们这示范做打洞摘除胆囊手术，母亲就顺利的做了胆囊摘除手术。手术做完后一个星期，一天母亲问查房的医生：为什么我手术都做完了还在发烧？医生问：你以前也发烧吗？母亲说：手术前就是天天低烧我想是不是胆结石引起的，就做了手术。医生说：你怎么不早说，把我们紧张的。你明天出院去州医院做个抗O，看是不是免疫系统的疾病。医生走后我劝母亲重新投入人宇科学。我让她回忆我以前就是经常低烧，以为是扁桃体的炎症，都联系好医院了，是你把我的病例交到咨询老师那我就发生了突变，到现在身体越来越好，你是见证者，更是受益者??。母亲答应重新投入学习人宇科学。于是我就在母亲床前开始念学习资料，正念着，靠墙边一个床的患者说：丫头，你念的那是什么呀，我怎么听着那么好。我一听她感兴趣，就马上给她讲人宇科学的机理、须知要求。讲到中午要吃饭就停止了。她吃完饭回来对我说：丫头，我受益了。我是癌症，一直在打化疗的针，一吃饭就吐，刚去吃饭一口也没有吐，还吃了一大碗。我一听很高兴，马上回去给她拿了很多学习资料让她带回边远的团场去。因当时也没有交流场所，所能作的只能是给她些学习资料。下午我回去前告诉母亲，你今天晚上的任务是要给她把高能保健操教会，当时母亲说：我全身一点劲都没有，床都起不来还给我安排这么艰巨一个任务。我说这是奉献。晚上侄子照顾母亲，母亲让侄子把她扶到椅子上然后教那个癌症患者做站操，教着教着坐直了，又教着教着突然站起来了，感觉有劲了。第二天出院下午回家一量体温没有低烧了，并且可以干活了。从此这个症状再没有出现过。

母亲身体好了后学习还是比较被动，每天我要抽出时间给她念一会学习资料。这时就有个肝腹水的学员提出能否到我们家和我们一起学习，我非常高兴的就答应了。从那个学员一来，母亲就盯着她的一举一动，嫌她有病，她坐过的地方母亲就要进行消毒，有时那个学员肚子胀，就要用两三个靠垫坐到屁股下面，我母亲就生气的提出不能

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让她再来，否则她就不学了。我一看这个问题怎么解决？就和祖先在心里说：这个问题怎么办？我说不让她来，学员会难受，如果让她来母亲又不学了，可我好不容易劝说母亲又重新学习的，只有请您帮忙不要让这个学员来了，等母亲素质提高了她会认识到奉献的重要性。当时也只是这么一想，但没有从祖先科学手段上真正认识到祖先完全有这个能力。只要我们提的建议合理，敢于异想天开祖先必定会帮助。星期六、星期天休息不学习。星期一去学习那个学员没有来，当时我还想是不是她有事？星期二出门时就想如果今天这个学员来了后我怎么给她说呢？我母亲会是怎样的态度呢？正这样想着，突然一个很清晰的思维：你不是给高级生命说了不让她来了吗？我一下在走廊里就高兴的说：是呀高级生命，我不是给您说了吗，我都忘了。我高兴的把这个消息告诉了母亲，然后说：你放心吧她不会再来了。接着不受控制的又说了一句话：如果你违反原则她还会来。果真这个学员再没有来，在门口碰到就像没有一起学习过，还是很客气的说话，但没有提不来学习是为什么，她不说，我也不敢问。心理总在想：她突然不来学习了，是怎么想的？

过了两个月母亲的妹妹到母亲家来玩，为了一些琐碎事她不高兴了。母亲就给其他妹妹打电话述说小妹妹的不是，第三天早上听有人敲门，我母亲一开门看到那个学员站在门口，母亲马上想起我说过的那句话。她意识到是自己违反原则了，就再没有给任何人打过电话，也不再提此事了。这就是祖先的教学手段，看我们能否从现象中悟到祖先的教育和引导，如果悟到就是提高，如果悟不到还继续，效果不好就是自己的事了。

人的思想是多变的，生活在常规观念的环境中随时都可能有矛盾的发生，也不知道会遇到什么棘手的问题，因此只有把握好自己的思维才能具备随时应对各种环境和人物的能力。否则就会被问题、矛盾搅的心态失衡。新科学指出：当人们追求幸福只是为了一己一家的时候，矛盾、烦恼、痛苦的阴影是永远摆脱不掉的，因为我们的思想境界还达不到，还难以承受生活中的各种问题、矛盾和烦恼，也做不到通过宽容理解，以及用爱来化解矛盾和痛苦。只有当人们追求幸福的目的超出了一己一家的时候，有了大的胸怀，痛苦的阴影才能离我们远去。

母亲对门一家搬走就把房子租给了两个女孩，这两个女孩一来不分白天黑夜的就不断有不同的男人出出进进，母亲看着心烦就报告了派出所，派出所来检查也没有直接证据就走了。那两个女孩就认定是母亲告的，就开始不分白天黑夜使劲关门，我母亲夜里就睡不好觉。我们星期一下午交流时母亲说：我想请高级生命帮个忙，我是没有办法了。母亲就把事情的原委在交流会上说了一遍，当时学员们说找门卫，母亲说：找了，门卫说他们管不了，让找单位，可是单位让找派出所，我们已经不知道找谁了，只能请高级生命帮助吧。等我们6点钟交流完一走，那两个女孩就出来把楼道打扫的干干净净的搬走了，

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再也没有回来。听房东说，怎么连多交的两个月房租费都不要就不声不息的走了？常规人可能想不明白，而我们知道是怎么回事，常规解决不了的问题，我们的祖先是全能全控的，当一个老人请求祖先给予帮助时，祖先是不会让这种不正常的现象继续下去的。

由于母亲总是被各种问题所困扰，也不知道如何正确运用新科学的理论解决问题，也没有认识到自我改造是改变自己命运的重要一步，因此心态时常不平衡。2003年左右母亲乳房不断的往外流臭水，到医院一检查说再下去就是癌变。母亲紧张了，才开始认真投入的学习，也开始允许几个学员在我家学习交流了。一个月后去检查一切恢复正常。

随着我们每个人学习的深入，对祖先掌握的能量有了各种感受和体会后，祖先就会因人而异的引导我们深入的改造本质的缺点，就会通过各种现象，比如特异梦，或者矛盾的出现开始引导我们学会挖掘自己本质的缺点和弱点。因为如果不改造，常规的思维就会时时左右着处理问题和看问题的态度，就会被现象所左右总找他人的不是。祖先为了引导教育母亲，一天母亲中午午休时做了一个非常清晰的短梦，梦见自己到宾馆把小香皂，牙刷，浴帽，火柴等，只要能拿的全都往自己包里装，我就说她：你怎么这么财迷，你缺这些东西吗？她说：你思想好有本事不要拿工资。她醒来后马上知道是祖先在教育她。当时我也给母亲分析说：这就是告诉你，私心就是影响你学好新科学的障碍，你就必须在以后的一言一行中加以克制和改造。接着祖先就通过具体事情来教育母亲。保姆嫌工资低，想找个工资高点的工作，这样才能使四个孩子生活的好一点，父亲提出加工资，母亲很不情愿的同意了，但就开始盯着保姆，嫌她做事不积极了，角角落落没有每天擦到，然后就数落保姆。一天保姆就顶了母亲，下午就没有来上班。过了两天才打电话说孩子和人打架住院了。十天后来上班，母亲就不依不饶，要加扣她的工资。这样母亲就病了，一直打了十天的吊瓶都不见好转，这时我提醒她找差距：你自从加了保姆的工资心态就开始不平衡，人家孩子眼睛被打坏了，你不仅没有同情心，还耿耿于怀的计较人家为什么说了她不打电话就不来了？我这样一分析，她也认识到是和保姆的问题祖先教育她了。一天中午母亲的同学来看她，吃饭时母亲叫保姆一起吃，然后对同学说：她就像我们女儿一样，这话一说完马上心理非常舒服，中午躺在床上想通了这个问题（思想积极了才能想通问题）。第二天就把钱给保姆，保姆说时间还没到，母亲说：早一天，晚一天一样。这样母亲的不适症状就彻底消失了。这就是祖先特殊的教学手段，如果能熟悉的掌握祖先的教学手段，就能不断深入的接受改造和掌握新科学理论知识正确运用到现实生活的方方面面。关键是现象出来我们要敢于解剖自己，敢于和世俗偏见，陈旧观念做斗争，否则就无法认清假象，就会被假象所左右而找不到正规的学习渠道，也就获得不了好的效果。

2004年的一天早上我做了一个清晰的梦，梦见母亲要给我们分房

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