阶段质量检测(二)
一、基础巩固(20分)
1．下列句子中，没有通假字的一项是(3分)( ) A．此之谓自谦 B．上恤孤而民不倍 C．法即一种，见有迟疾 D．不得半车炭之价直
解析：选C A项，“谦”通“慊”，满足。B项，“倍”通“背”，违背。D项，“直”通“值”，价值。
2．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(3分)( ) A．上老老而民兴孝 老老：尊敬老人 ．．B．中庸其至矣乎！民鲜能久矣 鲜：很少 ．C．有人害汝，汝即须速去 去：前往 ．D．食已口爽，返为其患 患：祸害，灾祸 ．解析：选C C项，去：离开。
3．下列句子中加点的词，从词类活用角度看，不同类的一项是(3分)( ) A．大学之道，在明明德 ．B．修身也，尊贤也 ．C．上长长而民兴弟 ．D．圣人之所以为圣 ．
解析：选A A项，“明”为形容词的使动用法，使……彰明；其他三项均为形容词作名词。
4．下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是(3分)( )
?，不可须臾离也?①道也者．?A.
?②贤者过之，不肖者不及也?．?独也?①故君子慎其．?B.
?②中庸其至矣乎?．?其所不闻?①恐惧乎．C.?
?②知耻近乎勇?．
?①道之不行也，我知之矣?．D.???②柔远人，则四方归之．
解析：选C A项，“者”，①表停顿；②代词，的人。B项，“其”，①代词，他；②语气词，表推测。C项，“乎”，都相当于“于”，介词。D项，“之”，①助词，用在主谓之间，取消句子独立性；②代词，他。
5．默写下列名篇名句。(8分)
(1)欲治其国者，先齐其家；______________，______________；欲修其身者，先正其心。(《大学》)
(2)____________，____________，慎思之，明辨之，笃行之。(《中庸》)
(3)法即一种，见有迟疾，____________________，____________________。(《坛经》) (4)____________，视而不见，____________，食而不知其味。
答案：(1)欲齐其家者 先修其身 (2)博学之 审问之 (3)见迟即渐 见疾即顿 (4)心不在焉 听而不闻
二、阅读提升(54分) (一)课内阅读(16分)
阅读文本选段，完成6～9题。(16分)
入海取沉水
昔有长者子，入海取沉水。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售，便生念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。 ．诈言马死
昔有一人，骑一黑马入阵击贼。以其怖故，不能战斗。便以血污涂其面目，诈现死相，．卧死人中。其所乘马为他所夺。军众既去，便欲还家，即截他人白马尾来。既到舍已，有人问言：“汝所乘马，今为所在？何以不乘？”答言：“我马已死，遂持尾来。”傍人语言：“汝马本黑，尾何以白。”默然无对，为人所笑。 ．
驼瓮俱失
昔有一人，先瓮中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，又不得出。既不得出，以为忧恼。有一老人来语之言：“汝莫愁也，我教汝出。汝用我语，必得速出。汝当斩头，自得出之。”即用其语，以刀斩头。既复杀驼，而复破瓮。如此痴人，世间所笑。 ．
6．下列句子中加点的词，解释不正确的一项是(3分)( ) A．即烧为炭，诣市卖之 诣：到 ．B．以其怖故，不能战斗 怖：害怕 ．C．默然无对，为人所笑 默：沉默 ．D．既复杀驼，而复破瓮 复：同样 ．解析：选D D项，“复”的意思是“又”。
7．下列语句中的省略成分，补写不正确的一项是(3分)( )
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A．诣市卖之，以其贵故，(沉水)卒无买者。
B．(那人)便以血污涂其面目，诈现死相，卧(在)死人中。 C．(骆驼)既不得出，以(入头瓮中食谷)为忧恼。 D．(那人)即用其语，以刀斩(骆驼)头。
解析：选C C项，应为：(骆驼)既不得出，(那人)以(入头瓮中食谷不得出)为忧恼。“忧恼”的主动者是“人”而非“骆驼”。
8．下列有关《入海取沉水》内容的理解，不正确的一项是(3分)( )
A．从前有位长者的儿子，到海里打捞沉香。经过多年的辛苦，才打捞了一车，他把沉香运回到家里。
B．由于沉香的价格昂贵，一直没有人买。经过了许多天，也不能卖出去。他心里感到很厌烦，十分苦恼。
C．他看见别人卖木炭，经常能够很快就卖出去，于是就产生了一个想法：不如把沉香烧成木炭，可以很快就卖出去。
D．那人于是就把沉香烧成了木炭，然后再到市场上去卖，结果只卖了不到半车木炭的价钱。
解析：选A A项，“经过多年的辛苦，才打捞了一车”与原文内容不符，应是“经过一年”。
9．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(7分) (1)傍人语言：“汝马本黑，尾何以白。”(3分)
译文：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)汝莫愁也，我教汝出。汝用我语，必得速出。汝当斩头，自得出之。(4分) 译文：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：在第(1)句中，注意“语言”是同义复词，“语”即“言”；“白”是形容词活用为动词，“变成白色”。第(2)句中，“我教汝出”为省略句，应为“我教汝出(法)”；“自得”的意思不同于现代汉语，意思是“自然”。
答案：(1)有人看了看马尾巴说：“你的马本来是黑的，尾巴怎么变成白的了？” (2)你不要愁，我教你一个可以让骆驼出来的办法。你听我的话，一定很快就可以出来。你应该把骆驼的头砍下来，骆驼自然就出来了。
(二)课外阅读(38分)
阅读下面的文字，完成10～13题。(19分)
哀公问政。子曰：“文武之政，布在方策。其人存，则其政举，其人亡，则其政息。人．．
3
道敏政，地道敏树。夫政也者，蒲庐也。故为政在人，取人以身，修身以道，修道以仁。仁者人也，亲亲为大；义者宜也，尊贤为大；亲亲之杀，尊贤之等，礼所生也。故君子不可以不修身；思修身不可以不事亲；思事亲不可以不知人；思知人不可以不知天。”
齐明盛服，非礼不动，所以修身也；去谗远色，贱货而贵德，所以劝贤也；尊其位，重其禄，同其好恶，所以劝亲亲也；官盛任使，所以劝大臣也；忠信重禄，所以劝士也；时使薄敛，所以劝百姓也；日省月试，既禀称事，所以劝百工也；送往迎来，嘉善而矜不能，．．所以柔远人也；继绝世，举废国，治乱持危，朝聘以时，厚往而薄来，所以怀诸侯也。凡为．．天下国家有九经，所以行之者一也。 凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。 在下位不获乎上民不可得而治矣获乎上有道不信乎朋友不获乎上矣；信乎朋友有道：不顺乎亲，不信乎朋友矣；顺乎亲有道：反诸身不诚，不顺乎亲矣；诚身有道：不明乎善，不诚乎身矣。
(选自《中庸》) ．．
[注] ①敏：勉力，用力，致力。②蒲庐：即芦苇。芦苇性柔而具有可塑性。③杀：减少。④齐明盛服：穿着庄重整齐的服装。⑤跲(jiá)：说话不通畅。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( ) A．在下位不获乎/上民不可得而治矣获乎/上有道不信乎/朋友不获乎/上矣 B．在下位不获乎上/民不可得而治矣获乎/上有道不信乎/朋友不获乎/上矣 C．在下位不获乎/上民不可得而治矣/获乎上有道/不信乎朋友/不获乎上矣 D．在下位不获乎上/民不可得而治矣/获乎上有道/不信乎朋友/不获乎上矣 解析：选D “乎”不是语气词，其后不能停顿。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( ) A．方策，方指书写用的竹简，策指书写用的木板。
B．百工，古代主管营建制造的工官名称，以后沿用为各种手工业者和手工业行业的总称。 C．朝聘， 古代诸侯亲自或派使臣按期朝见天子。
D．《中庸》，原是《礼记》中的一篇。战国时子思作。全篇以“中庸”作为最高的道德准则和自然法律。宋代把它与《大学》《论语》《孟子》并列为“四书”。
解析：选A 方指书写用的木板，策指书写用的竹简。 12．下列有关原文内容的理解，不正确的一项是(3分)( )
A．孔子认为，治理人的途径是勤于政事，就像治理地的途径是多种树木一样。 B．孔子解释说，“仁”就是爱人，“义”就是应该多做事，这都是礼的要求。 C．做任何事情，事先预备才会成功，没有预备就会失败。说话做事都是这样。
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①②
③
④
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