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等。在大学生的消费结构中,应提高文化教育含量,适当降低情感方面的消费和娱乐性消费,实现与大学生消费者身份和需求对应的最大消费效益。另外,大学生消费应该量入为出,根据自己实际能力适度开支,避免攀比,应以节俭为主,节俭为荣。提高大学生的教育消费比重,培养大学生健康的消费意识,引导其建立其合理的消费结构,形成良好的消费行为习惯,对减轻家庭经济负担,加强学校各项管理,以及形成大学生良好的世界观、人生观和价值观,为其以后更好地实现其社会价值都有重要的意义。
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