青少儿编程的政策东风去年就来了，先是浙江省确定Python进入浙江省信息技术高考，从2018年起浙江省信息技术教材编程语言将会从 VB 更换为Python；再是2017年国务院印发《新一代人工智能发展规划》中要求推广编程教育；到2018年1月，教育部将编程语言、算法等划入高中新课标；紧接着，教育部《教育信息化2.0行动计划》中，提出要提高中小学生和老师的信息技术素养。 政策层层推进，国家对编程教育的重视程度也愈加凸显。那么时至2019年，我们的孩子在学编程时，到底是要学python还是c++呢？
Python的设计哲学是 “优雅、明确、简单”。它的语言方式与自然语言很是接近，具有很好的可阅读性，当然理解起来也就不是晦涩难懂，更容易让人亲近。而且其功能强大，特别是在科学计算上更是天赋异禀。
由于Python语言的简洁性、易读性以及可扩展性，在国外用 Python 做科学计算的研究机构日益增多，一些知名大学已经采用 Python 来教授程序设计课程。例如卡耐基梅隆大学的编程基础、麻省理工学院的计算机科学及编程导论就使用Python语言讲授。目前我国也正在逐步将其纳入教学体系，浙江省已纳入高考，山东省甚至将其作为小学六级的信息学教材。
C++作为C语言的继承，它既可以进行C语言过程化程序设计，又可以进行以抽象数据类型为特点的基于对象的程序设计，还可以进行以继承和多态为特点的面向对象的程序设计。看着都有点晕吧，那就简单说说学它对孩子们的用处吧。目前信息学奥赛的主要语言就是C和C++。如果孩子在编程方面很感兴趣的话，可以尝试一下学习C++。以后可以参加五大学科竞赛之一的信息学奥赛。实现弯道超车，进入重点大学。
其实，这两种语言都各有所长，学习哪一个对青少年编程都是大有益处的。不
管是python还是c++，这些在青少儿编程序列里，都有着举足轻重的作用和地位，只有在青少儿时期，奠定了坚实的基础，才能在后续的进阶和高阶编程学习中占得先机，从而学有所长，学以致用！
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