五年级《劳动与技术》正册教案

板书设计：

5. 十字绣草莓

1、找中心，画轮廓。 2、从果实下方起针。 3、按照从下到上的顺序绣制。 4、果实绣好后，用红色绣线收针。

5、用绿色绣线按照从下到上的顺序绣制萼片。

6、萼片绣线收针，整理平整。

课后反思：

第六课 缝制挂饰

学习目标：

通过本次活动，复习十字绣的步骤、一般要注意的问题，使学生初步掌握十字绣小挂件的绣法。 教学重点：

初步掌握十字绣小挂件的绣法。 教学难点：

初步掌握十字绣小挂件的绣法。 教学方法：

示范教学法 课前准备：

? 针：不带针尖的，绣针的针头是圆的，不必担心会扎伤您的手。 ? 绣线（图案所需的绣线，透明线) ? 绣布 ? 丝绵 ? 图纸 ? 挂钩 ? 剪刀 ? 铅笔或水溶笔

教学过程：

一、导入新课。

上节课我们已经学会了草莓的绣制，今天我们继续来学习绣制十字绣。 二、方法步骤。

1、准备好所需要的材料。

2、在绣布上用铅笔根据图纸打好格。 3、根据图纸绣。

4、绣好图案之后，用透明线缝合，最后留一点口，用丝绵填充。再接着用透明线缝合。

5、用剪刀根据图纸上的形状剪下。 6、挂上挂钩，做成了。 三、动手实践

布置学生课后动手实践。 四、分享成果

互相欣赏作品，找出作品的优点和不足。

板书设计：

6. 缝制挂饰

十字绣小挂件的绣法

课后反思：

第七课 制作角尺

教学目标：

1、使学生学会用三角板制作角尺。

2、培养学生思考的能力、发现问题的能力、动手能力、解决问题的能力、合作学习的能力等。 教学重点：

学会用三角板制作角尺。 教学难点：

培养学生思考的能力、发现问题的能力、动手能力、解决问题的能力、 教学方法：

研究教学法 课前准备：

三角板、木条、502胶、砂布、手锯等

教学过程：

一、观察思考

观察木工角尺和普通三角板有哪些相同点和不同点 1、学生观察 2、小组讨论 3、小组汇报交流 （1）使用方法相同 （2）尺座两面都有凸起 （3）利用尺座，轻松对齐直角边 二、设计方案 1、各小组设计方案 2、制作步骤

（1）测量直角边，画尺座 （2）切割木条，打磨光滑 （3）固定尺座