课型 新授 备课时间 授课时间 月 日 1.让学生学会预防、应对拥挤和践踏这一突发事件的方法。 教学目标 2.增强学生安全意识，提高在危险的情况下自护自救的本领。 内容分析 教学重点：学会预防、应对拥挤和践踏这一突发事件的方法。 教学难点：提高在危险的情况下自护自救的本领。 教学方法 讲授法 教学准备 多媒体，图片，宣传品等相关资料 板书设计 3.应对拥挤和踩踏 拥挤 踩踏 教学过程 教学模块 导入新课 教师活动 一、导入 小朋友们，我们在上下楼时要注意什么呢？ 让学生根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》基本小的实际情况作答。 学生活动 学生回答 设计理念 激发学生学习的兴趣 5 / 22
学习新课 探究提升 二、活动过程 同学们，引起 拥挤和踩踏事故的原因有哪 些呢？ 推搡打闹、拥挤、惊吓、不当的游戏、走廊或楼梯路滑（雨雪、冰冻）等。 同学们，如果我们在拥挤的人群中，不幸跌到无法站起来时，用什么方法来保护自己，以达到自护自救的目的，从而获得逃生的机会呢？ 三、小结 出现混乱局面后，脚下要敏感些，千万不能被绊倒;当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。现在教大家一种自我保护的方法，用双手五指进口置于颈后，紧紧护住头部，全身绻缩成球状，与头部尽量靠在一起（教师作演示）。 学生讨论、交流 学生分小组讨论方法 学生学习 。教师巡视，并给予相应、的指导或建议。 教 学 反 思 课题 4．独自面对陌生人敲门 一课时 6 / 22
课型 新授 备课时间 授课时间 月 日 1. 通过有效的训练活动，使学生能够掌握应对陌生人敲门的时的正确方法。 教学目标 2.形成较强的自我保护意识，避免可能出现的危险与伤害等。 教学重点：形成较强的自我保护意识，避免可能出现的危险内容分析 与伤害。 教学难点：能够掌握应对陌生人敲门的时的正确方法。 教学方法 讲授法 教学准备 多媒体课件 板书设计 4．独自面对陌生人敲门 识方法 找技巧 教学过程 教学模块 导入新课 教师活动 一、导入 活动一 故事导入 同学们，老师给大家讲个故事好不好？ 讲述故事 学生活动 学生倾听故事 设计理念 激发学生学习的兴趣 7 / 22
学习新课 探究提升 师：同学们，小白兔这时应该 怎么办呀？同学们有什么好 办法吗？哦，看来同学们都有自己的想法，今天，老师就和同学们一起探讨一下，当独自在家时有陌生人敲门怎么办？ 二、新授 活动二 识方法，找技巧 同学们你也有和小白兔一样自己在家的时候吗?有没有过陌生人来敲门?你们是怎样应对的呢? 陌生人敲门可不是一件小事,现在的骗子,坏人很多。 当这些坏人、骗子发现小孩一个人在家时，就会像大灰狼一样装成各种各样的人来骗孩子们，刚才同学们看到了，大灰狼装成了小白兔妈妈的朋友。 讨论一： 你们知道骗子通常还会用那些方式骗人吗？（ 师：这些骗子、坏人的骗人方式真是很多，他们扮成了各种身份，说尽好话，但老师相信同学们遇到陌生人敲门时，一定会警觉的。但，学生讨论、交流 学生回答 学生倾听 并讨论 学生自由回答 引出课题并就故事本身提出讨论 小组讨论 互问互答 当同学们如果遇到难辨真伪 的时候，我们应该以什么样的 态度来对待呢？ 讨论二： 8 / 22
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