课题 课型 9.变废为宝 新授 备课时间 一课时 授课时间 月 日 1、了解节约能源与人类生存的关系，知道节约能源的重要性。 2、通过活动使学生了解身边的环境现状及存在的问题，唤起教学目标 学生的忧患意识。 3、掌握节约能源的方法，逐步树立珍惜资源，养成爱护自然环境的行为习惯。 教学重点：掌握正确的节约能源的做法，学会变废为宝。 教学难点：懂得节约能源，变废为宝与人类生存的关系。 内容分析 教学方法 讲授法 教学准备 多媒体课件， 板书设计 9.变废为宝 废旧材料 变废为宝 教学过程 教学模块 教师活动 学生活动 设计理念 兴趣引导 导入新课 一、导入 同学们，你们看到过这样的物 品吗？（出示课件）你们知道倾听 它们是用什么材料做的吗？对，都是废旧材料，这节课我们就来学习《变废为宝》。 21 / 22
学习新课 探究提升 二、活动过程 1、同学们在生活中，我们常常看到心灵手巧的叔叔阿姨利用废旧物品制作的 工艺品，日用品（幻灯片放映实物花篮、杯垫、笔筒等）那你们知道用废弃物制成有利用价值的物品的事吗？请说一说。 同学们真是见多识广，像用可乐瓶做花篮、IC卡做笔筒、这些利用废弃物制成的有利用价值的物品我们就叫“变废为宝”。 2、那我们为什么要变废为宝呢？ 对，只要我们开动脑筋，就让废品变成装点家居生活的亮点，宝物。这样，即减少了垃圾，又节约了能源，真是一举多得。 三、小结 同学们，如果我们每个人都行动起来，节约我们身边的每一份资源，从自身做起，从一点一滴的小事做起，那么我相信，我们的环境会变得更好，天更蓝，水更清，让我们一起努力吧。 学生回答 学生自由回答 学生讨论 结合学生生活实际，讨论交流变废为宝的方法 教 学 反 思
22 / 22
相关推荐：
loading