第一范文网 - 专业文章范例文档资料分享平台

五年级数学 下册 一分数的意义与性质6《约分和通分》习题

来源:用户分享 时间:2025/11/15 8:15:54 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全,需要完整文档或者需要复制内容,请下载word后使用。下载word有问题请添加微信号:xxxxxxx或QQ:xxxxxx 处理(尽可能给您提供完整文档),感谢您的支持与谅解。

约分和通分

一、选择。

1. 分子、分母的积是45的最简分数有( )

A、2个 B、3个 C、无数个

【解析】:首先想那两个数的乘积是45,即1和45,5和9,这两组数组成的最简分数有:

159,,这3个分数,根据此选择。 4595【答案】:B 2.

210和,它们的( )。 525A、大小相同 B、意义相同 C、分数单位相同

【解析】:根据分数的基本性质,对分数此选择。 【答案】:A。

102210进行约分可得,因此和大小相同,根据2555253. 约分时,每个分数越约越小;通分时,每个分数的值越来越大。( )

【解析】:约分时,每个分数的分子和分母越约越小,而分数的大小不变;通分时,不改变分数的大小,因此本题错误。 【答案】:×

4. 约分是每个分数单独进行的,通分是在几个分数中进行的。( )

【解析】:约分是每个分数单独进行的,通分是在几个分数中进行的。因此本题正确。 【答案】:√

5. 一个分数约分后,它的大小不变,但分数单位却变大了。( )

【解析】:一个分数约分后,它的大小不变,分母变小了,因此分数单位变大了,本题正确。 【答案】:√

二、把下面的分数化成最简分数。

6181714 9305121【解析】:根据分数的基本性质,解答即可。 【答案】:

62183171142=;=;=;= 93305513213三、把下面的每组中的两个分数通分

1572和 和 4693【解析】:首先找每组分数分母的最小公倍数,然后再根据分数的基本性质,进行通分即可。

1

【答案】:

135107726=,=;=,= 4126129939四、解决实际问题

1. 有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击,三人各自射击了30、40、50发子弹,分别打中了靶子25、36、40次,请问谁的命中率比较高一些?

【解析】:命中率=命中次数÷射击的子弹总数,然后把三个分数进行通分,再比较大小即可。 【答案】: 甲:25÷30=

255369404=;乙:36÷40==;丙:40÷50==; 3064010505954>> 1065答:乙的命中率高一些。

2. 小华和小明看同一本书,小华需30 天看完,小明需25 天看完,两人各看了5 天,他们各看了这本书的几分之几?(化成最简分数)

【解析】:用两人各看的天数除以每人需要看的天数,然后把所得的分数化成最简分数即可。 【答案】:5÷30=

5151=,5÷25== 30625511,小明看了这本书的。 65答:小华看了这本书的

3. 用两台拖拉机耕地,甲拖拉机3天耕了7公顷,乙拖拉机5天耕了12公顷.哪一台拖拉机的工作效率高?

【解析】:用工作总量除以工作时间即可得出工作效率,然后再比较两个分数的大小即可。 【答案】:7÷3=

712712(公顷),12÷5=(公顷),<,因此乙拖拉机的工作效率高。 3535答:乙拖拉机的工作效率高。

2

五年级数学 下册 一分数的意义与性质6《约分和通分》习题.doc 将本文的Word文档下载到电脑,方便复制、编辑、收藏和打印
本文链接:https://www.diyifanwen.net/c179ao7l0519lpyv23wwc1symv1jox50077b_1.html(转载请注明文章来源)
热门推荐
Copyright © 2012-2023 第一范文网 版权所有 免责声明 | 联系我们
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
客服QQ:xxxxxx 邮箱:xxxxxx@qq.com
渝ICP备2023013149号
Top