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某公司员工职业生涯规划与管理

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间流动的机会。通过工组轮换帮助员工对公司的目标有一个总体性的把握;增强他们对公司中不同职能的理解和认识;形成内部的联系网络;提高他们解决问题的能力和决策能力;显示与知识的获得、薪资水平的上升以及晋升机会的增加等之间所存在的关系。

3. 工作调动:根据员工的个人爱好、资质、经验、学历和表现等将员工从一个不恰当的岗位调动到一个更适合该员工的岗位。

4. 晋升:更好地激励员工,使员工有成就感,以便发挥更大的作用。 5. 工作开发的具体操作按本办法第三章关于职业发展通道的规定执行。 第四十条 开发性人际关系的建立

为了使员工通过与更富有经验的其他员工之间的互动来开发自身 的技能,公司鼓励建立开发性人际关系:

1. 导师指导:即由公司中富有经验的、生产率较高的资深员工担任导师。导师负有指导开发经验不足的员工的责任。指导关系是由指导者和被指导者以一种非正式的形式形成的,具有共同的兴趣或价值观。采用导师指导制度应坚持以下原则:

(1) 指导者和被指导者都是自愿参与的,指导关系可随时中止而不必担心会受到处罚;

(2) 指导者的选择是以过去从事员工开发工作的记录为依据,他们必须愿意成为导师,有证据表明他们能够积极地对被指导者提供指导,还须具有良好的沟通能力和倾听技巧;

(3) 指导关系双方应明确所要完成的项目、活动或要达到的目的; (4) 明确指导者和被指导者之间的最低接触水平;

(5) 鼓励被指导者去与指导者之外的其他人进行接触,讨论问题的同时分享各自的成功经验。

2. 职业辅导人制度:为了帮助新员工明确职业发展方向,并在职业发展过程中不断改进、提高,促进公司和个人的发展,同时保证公司对员工职业生涯指导政策得到贯彻和落实,公司实行职业辅导人制度。这是一种正式的开发性人际关系,由各部门负责人担任新员工的职业辅导人。具体操作按本管理办法第二章关于职业生涯规划组织管理的规定执行。

第六章 附则

第四十一条 高层批准后执行。

第四十二条 第四十三条

本管理办法由人力资源部负责解释。 本管理办法自公布之日起执行。

本管理办法的拟定和修改由公司人力资源部负责,报公司

附录1:员工职业生涯规划表

填表日期: 年 月 日 填表人: 姓名: 年龄: 部门: 岗位名称: 毕业时间: 年 月 毕业学校: 教育最高学历: 状况 已涉足的主要领域: 1. 参加2. 过的培训 3. 4. 技能/能力的类型 目前 具备的技 能/能力 其他单位工作经历简介 单位 1 2 3 部门 职务 对此工作满意的地方 对此工作不满意的地方 5. 6. 7. 8. 证书/简要介绍此技能 你认为自己最重要的三种需要是: □弹性的工作时间 □成为管理者 □报酬 □独立 □稳定 □休闲 □和家人在一起的时间 □挑战 □成为专家 □创造 请详细介绍一下自己的专长 结合自己的需要和专长,你对目前的工作是否感兴趣,请详细介绍一下原因 请详细介绍自己希望选择哪条晋升通道(或组合) 请详细介绍自己的短期、中期和长期职业规划设想 填写指导:

1. 本表格在新员工与主管领导充分沟通后填写。老员工一般每两年填写一

次。填写表格的目的是帮助新老员工明确职业发展规划,结合公司的发展要求满足员工自我实现的需要,最大限度地发展员工的才能。 2. “已涉足的主要领域”栏包括填写者学习过的、取得过资格认证的所有

专业。

3. “目前具备的技能/能力”栏主要包括四方面的技能:第一、技术技能,

指应用专业知识的能力,此技能有证书的需填写证书名称;第二、人际沟通能力,指在群体中与他人共事、沟通,理解、激励和领导他人的能力;第三、分析能力,指在信息不完全情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力;第四、情感能力,指在情感和人际危机前不会受其困扰和削弱、能保持冷静、受到激励的能力,以及在较高的工作责任压力下保持镇定和理性的能力。

4. “其他单位工作简介”栏填写者应从个人职业发展的角度(能力和专长

是否发挥、是否感兴趣,是否有发展空间,是否能学到希望掌握的知识/技能等)填写满意和不满意的方面。

5. “你认为对自己最重要的三种需要是”一栏用于填写者明确自己的职业

锚(个人的职业定位选择),从而明确填写者需要什么样的工作来满足最强烈的三种需求,这也是上级管理者明确填写者的职业倾向、指导填写者进行职业生涯规划的依据。

6. “请详细介绍一下自己的专长”栏可以重申自己认为最重要的技能/能

力,和工作以外的兴趣爱好。

7. “请详细介绍自己希望选择哪条晋升通道(或组合)”指管理、技术、业

务三条晋升通道或三者的组合。

8. “请详细介绍你的短期、中期和长期的职业规划设想”,短期指1-3年,

中期指3-5年,长期指5年以上。

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