论大学英语教学思辨能力培养模式构建

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论大学英语教学思辨能力培养模式构建

作者：肖巍

来源：《学习与科普》2019年第03期

摘 要：大学英语教学是整个大学教育中非常重要的一部分，而思辨能力培养模式的构建不仅仅对于大学英语教育中有很重要的作用，对于学生的就业以及发展都会有很大的影响，对于大学英语教育中，学生思辨能力的培养也成了刻不容缓的事，所以说，大学英语教学思辨能力培养模式的构建是非常重要的。本文主要分析探讨了大学英语教学思辨能力培养模式构建情况，以供参阅。

关键词：大学英语；教学；思辨能力；培养模式 引言

思辨能力是英语教学的核心，对学生英语成绩的提升具有很大作用。现阶段，我国很多教育学者已经认识到思辨能力的重要性，开始探索促进学生英语思辨能力的模式。但是受传统教学理念和方法影响，很多教师依然使用传统的应试方法实施教育，严重影响了英语教学效果必须及时对其进行分析。

1大学英语教学中思辨能力培养模式构建的意义

近年来，随着社会的发展和进步，对于人才的需求越来越大，各行各业需要的不仅仅是高素质人才，还需要全面型的高素质人才，这就促使各大高校重视大学生在大学英语中思辨能力的培养。众所周知，大学英语教学中对学生的思辨能力培养非常重要，但是在实际情况中，对于大学生英语学习中的思辨能力的培养还是非常的欠缺，很大一方面可能是各大高校没有对思辨能力的培养有一个很好的认识。首先，思辨能力是不仅仅一个大学生最需要具备的，更是需要新时代的每一个人需要具备的一种能力，思辨能力不仅仅是一个人综合素质的体现，还是一个人综合能力的体现，所以说在大学英语教学中对于学生的思辨能力的培养非常重要，在大学英语教学中对学生进行思辨能力的培养，对于国家的教育事业来说，可以推动国家教育事业的发展和进步，进而提高我国的综合国力[3]。对于各大高校来说，大学英语教学中对学生思辨能力的培养不仅仅可以提高学校整体的办学质量，还可以在很大程度上提升英语的教学效率，以及教学质量，从而为社会培养并输送高质量的人才。而对于学生本身来说，在大学英语教学中培养他们的思辨能力，不仅仅可以提高学生自身的一个认知能力和英语学习的效率，还可以对学生的综合素质进行提高，以及对学生未来就业和发展都有很大的帮助和影响，所以说大学英语教学中对学生思辨能力的培养是非常重要的，同时也是非常有意义的一件事。 2大学英语教学思辨能力培养模式构建的策略 2.1提高教师及学生对思辨能力的重视