李白诗《赠汪伦》教案

李白诗《赠汪伦》教案

【设计意图】 《赠汪伦》是小学语文人教版二年级上册第25课第二首古诗。它是一首千古传诵的送别诗。在教学过程中，我们采用计算机辅助教学，借助课文的插图阅读，让学生在读中悟，在悟中读，体会诗中的真情实感。并巧用随文识字的教学方法，让学生灵活掌握要认和要写的字。学生在轻松、愉悦的课堂教学中完成学习任务。 【教学目标】

1、 会认“赠”等6个生字，会写“舟、乘、汪”三个生字。 2、 有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。 3、 懂得珍惜友情。 【重点、难点】

理解重点词句的意思，体会诗中的真情实感，珍惜友情。 【教学准备】 课件、生字卡 【教学过程】 一、 导入

1、复习古诗，导入新诗。

板书课题，教师范写“汪”字，学生书空。齐读课题。 【设计意图】：“汪”字作为本课要写的生字，它又在题目中出现，在板书课题时就让学生掌握写法。 (课件显示《赠刘景文》)齐读，找出两首古诗题目的共同点。理解“赠”是“送”的意思，理解课题《赠汪伦》即李白写一首诗送给汪伦。 【设计意图】：从复习古诗入手，不仅加深对古诗的记忆，还理解“赠”就是“送”的意思，在不知不觉的读中，学生就明白了题目的意思 2、激趣。

大家都知道李白是我国古代一位了不起的大诗人。那李白为什么要写一首诗送给汪伦呢?他们之间发生了什么动人的故事呢?想知道吗?大家要是把这首诗读得又准确又流利，我就讲个有趣的故事给大家听。

二、初读正音，整体感知

自由朗读古诗，圈出生字，借助拼音，读通古诗，全班齐读。 【设计意图】：充分感知是进一步学习课文的基础，切忌走过场，应给足时间让学生去自

主阅读，调动起学生读书的积极性。 三、 学习要认的字(课件显示生字) 1、指名读。(评读) 2、小老师带读。 3、开火车读。 4、齐读。

5、去拼音读。 【设计意图】：一步一个脚印地学习要认的字，为更好地学习课文，提高学生的课外阅读