妈妈买补品。 补品送给奶奶。 妈妈买补品送给奶奶。
（9）把下面的反问句改写成陈述句 大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ 大家都能办到的事，我也能办到吗。 雷锋精神怎么会过时呢？ 雷锋精神不会过时。
知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ 知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。 冬天来了，春天还会远吗？ 冬天来了，春天就不会远了。
（10）把下面的陈述句改写成反问句 这个真实的故事使我深受感动。
这个真实的故事难道不使我深受感动吗？ 我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 我们难道能辜负老师对我们的殷切希望吗？ 春风吹绿了田野。
春风难道没有吹绿了田野吗？ 是春风吹绿了田野。
难道不是春风吹绿了田野吗？
我们不能做损人利己的事。 我们难道能做损人利己的事吗？
（11）把下列陈述句改为把字句、被字句 我们克服了这个困难。 我们把这个困难克服了。 这个困难被我们克服了。 大水冲走了八只大铁牛。 大水把八只大铁牛冲走了。 八只大铁牛被大水冲走了。 雨水淋湿了战士们的衣服。 雨水把战士们的衣服淋湿了。 战士们的衣服被雨水淋湿了。
（12）修改病句
贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
贯彻《小学生守则》以后，小学生的行为发生了显著的变化。 我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。 我们沿着这条公路，不要一小时的时间，就可到达县城了。 我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。 我们伟大的祖国走在社会主义康庄大道上。
这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。
同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
同学们积极投入卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。 过去，我做作业马虎潦草，很不认真，经常拖拉，不按时完成。 六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。 六一节那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。 我们要端正学习态度和学习目的。 我们要端正学习态度和明确学习目的。 钱小红加入了少先队员。 钱小红加入了少先队员的行列。 黑板的上方挂着“先进班集体”。 黑板的上方挂着“先进班集体”的奖牌。 虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。 虽然天气这么冷，但是她仍然坚持长跑。 春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。 春天来了，桃花盛开了。
夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！
夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西红
柿。
《桃花心木》一文告诉了我们应该怎样种树。 《桃花心木》一文让我们知道了应该怎样种树。
（13）缩句
活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。 小男孩蹲在地上。
八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。 帕斯卡发现了原理。
气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 气象台发布了寒流的消息。
带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 小姑娘捡起碎纸。
从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。 小燕子加入了盛会。
他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。 嘴唇和目光显得又虚弱又疲惫。
他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。 他好像要摆脱重荷。
一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 纤夫拉着货船。
1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
“马踏飞燕”是珍品。
《伏尔加河上的纤夫》 是一幅不可多得的珍贵的油画。 《伏尔加河上的纤夫》 是油画。
五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。 焰火构成了图画。
断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。 钢琴声传出来。
皎洁的月光照在她那恬静的脸上。 月光照在脸上。
一个蜘蛛慢慢地爬过来。 蜘蛛爬过来。
晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。 太阳光照射树林。
弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。 小路穿过白桦树林。
鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。 叫声传来。
从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。 从嘴里飞出歌声。
呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。 声充满了树林。
我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
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