3．在直角三角形ABC中，∠C=90°，若a=4,c=8,则b= . 【要点归纳】
本节课你学到了什么知识？还存在什么困惑？与同伴交流一下。
【拓展训练】
1．直角三角形的两边长分别是3cm,5cm,试求第三边的长度。
2.你能用下面这个图形证明勾股定理吗？
第二课时
勾股定理的应用（1）
【学习目标】
1． 能熟练的叙述勾股定理的内容，能用勾股定理进行简单的计算。 2． 运用勾股定理解决生活中的问题。 【重点难点】
重点：运用勾股定理进行简单的计算。 难点：应用勾股定理解决简单的实际问题。 【导学指导】 复习旧知：
1． 什么是勾股定理？它描述了直角三角形中的什么的关系？
2． 求出下列直角三角形的未知边。
3． 在Rt△ABC中，∠C=90°。 （1） 已知a:b=1:2,c=5,求a. （2） 已知b=6,∠A=30°，求a,c.
4． 如下图，长方形ABCD中，长AB是4cm，宽BC是3cm，求AC的长。
学习新知：
先自主解决教材P66的探究1，然后合作交流。 【课堂练习】
1． 教材P68练习第1题。
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