中职思政课教学吸引力的路径研究

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中职思政课教学吸引力的路径研究

作者：王顺义

来源：《知识文库》2019年第19期

在中职学生思想政治教育的过程中将学生的注意力集中到课堂，可以使教育取得更好的教学成果。传统的说教模式的教学方式已经无法适应当下教学的实际需求了。因此，优化和创新中职思想政治教育模式势在必行。在社会长期进步以科技不断创新的发展过程中，我国高等教育院校的教育理念也在发展的过程中得到了相应的优化与完善。特别是在互联网技术与计算机技术方面的发展，使我国中职院校的教育方式得到了很大程度的发展，变得越来越多样化。在我国的中职教育体系当中，思想政治教育可以使学生的综合素质得到相应的提升，中职思想政治教育不仅可以促进教育方式的多样化发展，同时的能够使学生的思维能力得到进一步的提升。 1 引言

中职院校开设的思政课程是对中职院校学生进行思想政治教育的主要途径和渠道，也是对中职院校学生的道德素养进行提升的重要方法。当下时代发展过程中，随着经济全球化的不断进步与发展，我国的经济环境也逐渐变得的越来越复杂化，在当下经济全球化不断渗透入我们生活的过程中，我国的传统文化不断遭受西方文化的影响，人们的思想逐渐产生变化，比如拜金主义、個人主义、生活价值观等受受到了西方文化的影响，对我国的传统的思想观念产生的较大的影响。与此同时，中职院校的思想教育工作也发生了较大的改变，当前阶段正面临着较大的挑战，当前，我国中职院校的思想政治课程在教学的过程中仍旧存在着一定的问题，比如学生的学习兴趣低下，对思想政治课程的重视度不高，学生的学习积极性也没有得到有效的提升，这些问题不断的对思想政治课程的教学成果产生着影响。 2 中职眼院校思政课程存在的问题

（1）教学的理念脱离实际。中职院校在对学生进行思想政治课程教学的过程中，相关的教学内容与实际脱离，并没有结合中职院校学生的实际来进行教学内容的设计。我国职业教育界的前辈黄炎培先生曾经说过，职业教育首先应该尊重学生的个性发展，强调了职业教育应该重视学生的谋生能力和发展，同时还应该重视学生个人的能力以及服务社会贡献社会的能力。这些都充分表明了，职业教育在进行教学的过程中，应该遵循可持续发展的人才培养目标。 （2）思想政治教学方法过于陈旧。教师在开展中职院校思想政治课程教学的过程中，通常采用传统教学方法就是传统的思想灌输的方式。传统思想灌输式的教育方法其主要指的是，教师将国家相关工作的理论指导思想政策知识讲给学生听，学生只需要在思想政治课程中，把教师所讲的知识点记住即可，并没有进行深入的讲解。学生也没有理解思想政治课程的意义，这种方式，虽然能让学生通过死记硬背将思想政治课程教材中的相关思想记住，但却不能体现