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最新2019年小学二年级心理健康教育《第15课:和自信交朋友》教学设计

来源:用户分享 时间:2025/6/4 10:06:42 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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第15课 和自信交朋友

认知目标:帮助学生理解自信的含义,初步了解自信的意义。

过程方法目标:通过分享成功故事,掌握找到自信的方法,学会主动寻找自信。

情感态度目标:感受到自信所带来的愉悦体验,增强自己一定能成功的信念。 教学方法:分享法、讨论法。

教学重点:认识到自信是成功的必要条件,学会寻找自己的优点。 教学难点:帮助学生养成寻找自己优点的习惯,增强自己能行的信念。 教学工具:多媒体 教学环节:

一、暖身活动(30s鼓掌)

请大家猜一猜自己30s能够鼓掌多少次?写在纸上

总结:我们总是习惯低估自己,但是,我们是和别人一样优秀的。 二、小明的烦心事

小明要在班级的童话剧《海的女儿》中扮演王子,他很紧张,他的爸爸会怎样做呢?现在我们请两名同学分别扮演小明和小明的爸爸。

总结:过去,我们曾经成功地做到过许许多多的事情,第一次不靠父母自己穿衣服、第一次独立完成作业……,以后,我们还会成功许多次,我们有信心。

三、成功拼图

四人一组,分享成功拼图,为每个同学的每次成功点个赞。

总结:你的每一次成功,都会带给自己、父母、老师以及身边每个人快乐,你们真的很棒,以后一定会更上一层楼。

四、天生我才

1. 我最欣赏自己的外表是(如:身高、头发、牙齿) 2. 我最欣赏自己对朋友的态度是 3. 我最欣赏自己对求学的态度是 4. 我最欣赏的一次学业成绩是 5. 我最欣赏自己的性格是

6. 我最欣赏自己对家人的态度是 7. 我最欣赏自己对做事的态度是

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