部编版三年级上学期语文第四单元第12课《总也倒不了的老屋》同步课时训练(I)卷

部编版三年级上学期语文第四单元第12课《总也倒不了的老屋》同步课时训练

（I）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、 基础运用 (共5题；共8分)

1. （1分）多音字组词

给 gěi________ jǐ________ 当 dāng________ dàng________ 2. （3分）判断下面的说法是否正确。

“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”采用的是双关的修辞手法。 3. （1分）照样子，写句子。 我觉得自己很大。 我觉得________。 我觉得________。

4. （1分）下列词语中加下划线字的读音全都正确的一项是（ ）。 A . 墙壁（qiáng） 吃饱（bǎo） 破洞（dòng） B . 晒干（sài） 孵化（fū） 暴雨（bào） C . 凑巧（còu） 漂亮（piào） 冲撞（zuàng） D . 准备（zhǔn） 饥饿（wǒ） 蜘蛛（zhū） 5. （2分）按要求完成句子。

（1）外面的树被伐木工人砍光了。（改成“把”字句）

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（2）小蜘蛛爬进屋子，织了网。（把句子写具体）

二、 阅读理解 (共2题；共7分)

6. （3分）课内阅读。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。” 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” （1）“小小的声音”是________发出的。

（2）故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得________。

（3）我们从选文中可以体会到（ ）。

A . 老屋对老母鸡的关爱和乐于助人的精神 B . 老屋勇于献身的精神 7. （4分）课外阅读。 掩饰过失的猫

有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”

一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”

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后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。

“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。” （1）写出下面词语的反义词。

瘦——1 容易——2 危险——3 （2）短文中省略号的作用是1。

（3）下面属于短文中猫掩饰过失的事情是（ ）。(多项选择) A . 捕捉老鼠 B . 河边捉鱼 C . 掉进泥坑 D . 掉进池塘里 E . 掉进河里 F . 被主人打

（4）这个故事告诉我们（ ）。

A . 有一只猫对自己的过失百般掩盖。 B . 骄傲、吹牛是没有好处的。 C . 猫不肯说实话。

D . 对自己的过失要勇于承认，否则要吃大亏。

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参考答案

一、 基础运用 (共5题；共8分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

二、 阅读理解 (共2题；共7分)

6-1、

6-2、

6-3、

7-1、

7-2、

7-3、

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