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八年级思品上册第一课《爱在屋檐下》导学稿
课题 班级 第一框 《我知我家》 姓名 主备人 课型 审核人 新授课 一、学习目标：
1、知道家庭特点、家庭关系的确立、子女与父母的关系不可选择。 2、能正确看待家庭中父母与子女权利义务关系。 3、 能说出自己家庭和主要亲属的家庭结构。 二、学习重点：能分清家庭结构
三、学习难点：子女父母关系的不可选择性
四、自学指导：1、阅读课本第1页到第7页内容
2、画出本节的重点内容
3、标示出本节你不理解的疑难问题 4、阅读后完成以下自主预习
五、自主预习：
1、家庭的含义：家庭是由 、 或 结合成的亲属生活组织。 2、家庭关系确立的情形：依照 和 组成新家庭；因生育导致的 结合成新的家庭；依照 和 而组成的新的家庭；随父（母） 组成新的家庭。
3、家庭结构的类型： 、 、 、 。 4、在家庭关系中，最主要的是与 的关系。
5、父母子女关系的确立，绝大多数基于 关系，这种关系无可 、无法 。 6、家庭的功能： 功能、 功能、 功能、 功能、 功能、 功能。21教育网
7、我们要认识自己的家，特别是了解自己的 。要了解、继承家庭的 ，学习家人的 ，立志为家庭作出自己的贡献。21cnjy.com 六、合作探究：
1、家最主要的特点是什么？ 2、如何认识自己与父母的关系？
3、子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？ 七、课堂检测：
1、小刚是八年级一班的学生，他有一个温暖的家，家中有父亲和母亲，小刚的父亲因工作关系被
安排到南方某办事处工作，和母亲生活在一起，小刚的家庭从结构上属于（ ） A、核心家庭 B、单亲家庭 C、主干家庭 D、联合家庭 2、浩浩的父母离异，都不愿要他，嫌他是累赘，推来推去。你认为浩浩 （ ） A、有家，因为家中有父母亲人 B、没有家，因为父母离异，他没了父母
C、有家，因为有房子 D、“没有家”因为虽有父母亲人，但没有亲情
3、下列情形属于建立家庭关系的有 （ ） ①结婚成家 ②新婚家庭中宝宝诞生 ③小明认妈妈单位一位阿姨做干妈 ④小红的父母因车祸遇难，成了孤儿，父亲的一位朋友收养了她 A、①②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④
4、“家不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。”这说明 （ ） A、家是情感的栖息地 B、家是物质生活的后盾 C、家是快乐天地 D、家是我们发展的大本营
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5、有的同学总觉得自己的父母不如别人的父母好，只看到父母的缺点，看不到父母的优点。这是由于 （ ）
A、他们不懂得父母抚育我们所付出的艰辛 B、他们不懂得父母对我们所寄予的希望 C、他们的父母不够善良正直 D、他们不了解父母，不能发现父母的优点 6、父母与未成年子女两代人组成的家庭是 （ ） A、主干家庭 B、核心家庭 C、单亲家庭 D、联合家庭
7、有一句古话：“子不教，父之过。”这句话说明家庭具有 （ ） A、教育功能 B、抚育和赡养功能 C、人口生产功能 D、消费功能
8、（此题多选）下列说法不正确的是 （ ） A、家庭对于不同的人来说功能和结构是不一样的
B、家庭中父母与子女之间的关系都是血缘关系，这种关系是无法改变的
C、小房和爸爸妈妈生活在一起，爷爷奶奶和叔叔婶婶生活子一起，爸爸妈妈一有时间，就带小房到叔叔婶婶家看爷爷奶奶。小房和爸爸妈妈这三口之家的家庭结构属于联合家庭 D、小林随生母刘某到继父韩某家，小林与继父韩某的关系得到了法律的确认，韩某对待小林如同亲生儿子，一家人和睦相处。这类家庭中韩某与小林之间的关系是血缘关系
※9、材料分析 中学生小刚的爸爸左眼先天失明，小刚为此感到很自卑，不愿意在同学面前提到爸爸，更不愿意爸爸到学校来接他。21世纪教育网版权所有 （1）你对小刚的想法有何感想？
（2）假如你是小刚的好朋友，你打算对小刚说些什么？
10、你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的那三鲜馅儿，有人给你包；你委屈的泪花，有人给你擦；啊！这个人就是娘，啊！这个人就是妈；这个人给了我生命给我一个家，啊！不管你走多远，无论你在干啥；到什么时候也离不开咱的妈。 （1）上述哪些生活细节说明父母对我们的真爱？
（2）请对这种感情予以评析。
反思：
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